- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Подготовка к сочинению по картине А.В. Сайкиной Детская спортивная школа
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Подготовка к сочинению по картине А.В. Сайкиной Детская спортивная школа
- 2. «Репортаж – это глаза и уши читателя»
- 3. РЕПОРТАЖ — (франц. reportage от англ. report сообщать),
- 4. Корреспондента, человека, доставляющего в газеты известия
- 5. содержаниеРепортаж1.Изображает событие как процесс.2.Личность автора всегда присутствует
- 6. Структура репортажа 1.Зачин – начало репортажа.(описание места
- 7. Задание для тренировочной работыНапишите сочинение «Репортаж из
- 8. Слайд 8
- 9. Слово о художницеХудожница Александра Васильевна Сайкина (Народный художник
- 10. Слайд 10
- 11. Задание:Рассмотрите репродукцию картины А. Сайкиной «Детская спортивная
«Репортаж – это глаза и уши читателя» (Солганик)Репортаж – это живой рассказ очевидца о каком-либо событии общественной жизни.Задачи.1. Рассказать о событии.2. Суметь увидеть это событие.3.Описать это событие.
Слайд 17 класс,публицистический стиль (репортаж)
М.В.Кулдыркаева, учитель русского языка и литературы
Слайд 2«Репортаж – это глаза и уши читателя» (Солганик)
Репортаж – это живой
рассказ очевидца о каком-либо событии общественной жизни.
Задачи.
1. Рассказать о событии.
2. Суметь увидеть это событие.
3.Описать это событие.
Задачи.
1. Рассказать о событии.
2. Суметь увидеть это событие.
3.Описать это событие.
Слайд 3РЕПОРТАЖ — (франц. reportage от англ. report сообщать), жанр журналистики, оперативно сообщающий
для печати, радио, телевидения о каком либо событии, очевидцем или участником которого является корреспондент … Большой Энциклопедический словарь.
Слайд 4 Корреспондента, человека, доставляющего в газеты известия о событиях дня, называют
РЕПОРТЕРОМ. РЕПОРТЕР — (англ. Reporter собиратель новостей) лицо, присутствующее при заседаниях парламента или суда, сборищах народа и т. п. и доставляющее затем о них отчеты, для напечатания в газетах, а также вообще поставщик для печати сведений, представляющих общий интерес. (Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Эфрона).
Слайд 5содержание
Репортаж
1.Изображает событие как процесс.
2.Личность автора всегда присутствует , его отношение к
событию всегда проявляется.
Информационная заметка
1.Сообщает о событии как о совершившемся факте.
2.В заметке автор сознательно «остаётся в тени»,прямо не раскрывая своего отношения к событиям.
Слайд 6Структура репортажа
1.Зачин – начало репортажа.
(описание места действия, описания окружающей среды)
Репортаж
может начинаться с прямого обращения к читателю.
2. Центральная часть репортажа(повествование).
3.Концовка(оценка события , краткий вывод).
2. Центральная часть репортажа(повествование).
3.Концовка(оценка события , краткий вывод).
Слайд 7Задание для тренировочной работы
Напишите сочинение «Репортаж из родного города», «Мы болеем
за своих», «Перемена, перемена…», «Праздник в школе», «Футбольный матч», «На уроке…», «Улица моего города».
Слайд 9Слово о художнице
Художница Александра Васильевна Сайкина (Народный художник РФ (2009), заслуженный художник
РСФСР) родилась в 1925 г. в д. Меленково Ивановской области. Окончила Пензенское художественное училище (1945-1949) и Харьковский государственный художественный институт (1949-1955). Во время войны Александра Васильевна Сайкина, тогда ещё попросту Шура, работала воспитателем в одном из детских садов города Горького. Играла с малышами, учила их петь, рисовать. А после войны, уже будучи взрослой, сама решила всерьез учиться рисованию — поступила в Пензенское художественное училище.
Слайд 11Задание:
Рассмотрите репродукцию картины А. Сайкиной «Детская спортивная школа». Перед вами групповой
портрет девочек-спортсменок. Представьте себе, что вы репортёр, которому поручили написать именно об этих девочках. Запишите ваши первые впечатления.
Возможное начало репортажа:
Я быстро открываю дверь и вхожу в зал, где тренируются девочки-гимнастки. Их много. Все в тренировочных костюмах, с подвязанными волосами. Через секунду я уже различаю три группы девочек: в центре, сбоку, сзади. Моё внимание привлекает...
гимнастика
осанка
снаряд
чемпион
тренер, но
тренироваться
