Презентация, доклад по русскому языку на тему : Служебные части речи

ОБЛАСТИ ТЕМА: ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА « ОСОБЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ »

Работу выполнила
учитель начальных классов
Сариева Айгуль Сарсенбаевна


Палласовка - 2014

СЛОВОМ МОЖНО ВСТАВИТЬ
ДРУГОЕ СЛОВО ИЛИ ПОСТАВИТЬ ВОПРОС.

ПРЕДЛОГА

САХАРОМ
КОШКА НА ДИВАНЕ
КОСТЮМ В ШКАФУ
СОБАКА ЗА ЗАБОРОМ
ПРИШЛА ИЗ МАГАЗИНА
КНИГА ДЛЯ ЖИВОТНЫХ

СВЕРКАЕТ_______ СОЛНЦЕ, ИГРАЕТ ____ХОККЕЙ, ЛЕТИТ_______ГОРОДА, УБЕЖАЛ ________ВОЛКА, ПРИШЕЛ ________БАБУШКЕ

ОНИ ИГРАЮТ? НАЗОВИТЕ ПРЕДЛОГИ.

В ТОТ ГОД ЛЕТО БЫЛО СУХОЕ. ГОРЯЧИЙ ВЕТЕР ДУЛ В ПОЛЯХ С УТРА ДО ВЕЧЕРА, И В ЭТОМ ВЕТРЕ ЛЕТАЛИ ЯЗЫКИ ЧЁРНОГО ПЛАМЕНИ, БУДТО ВЕТЕР СДУВАЛ ОГОНЬ И НЁС ЕГО ПО ЗЕМЛЕ. В ПОЛДЕНЬ ВСЁ НЕБО ЗАСТИЛАЛА МГЛА; ОГНЕННЫЙ ЗНОЙ ПАЛИЛ ЗЕМЛЮ И ОБРАЩАЛ ЕЁ В МЁРТВЫЙ ПРАХ, А ВЕТЕР ПОДЫМАЛ В ВЫШИНУ ТОТ ПРАХ, И ОН ЗАСТИЛ СОЛНЦЕ. НА СОЛНЦЕ МОЖНО БЫЛО ТОГДА СМОТРЕТЬ КАК НА ЛУНУ, ПЛЫВУЩУЮ В ТУМАНЕ.
(А. ПЛАТОНОВ)

откуда-то с неба. Она была не старинная и не современная. А такая, что во все времена. В ней и жалость, и нежность, и то, как все же прекрасно жить на этом свете. Несмотря ни на что.
( В. Токарева)

(В) ОКНО; (ЗА) БЕЖАЛ (ЗА) УГОЛ; (ПРО)ШЕПТАЛ (ПРО) СЕБЯ;
(ПО) ПЛЫЛИ (ПО) РЕКЕ; ЛОДКУ (ОТ) ТОЛКНУЛИ (ОТ) БЕРЕГА;
(С) МАСТЕРИЛ (ИЗ) БУМАГИ; (ДО) ВОДИ НАЧАТОЕ ДЕЛО (ДО) КОНЦА;
(НА) ПРАВИЛСЯ (НА) СТАДИОН; (С)ЛЕЗ (С)ДЕРЕВА;
(ПОД)ПРЫГНУЛ (ПОД)ПОТОЛОК; (НАД)СТРОИЛ (НАД)ЧЕРДАКОМ

ПРЕДЛОГИ ПРИСТАВКИ
ЧАСТЬ
РЕЧИ СЛОВА

ПИШУТСЯ
ОТДЕЛЬНО СЛИТНО


СЛУЖАТ

ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ
В ПРЕДЛОЖЕНИИ НОВЫХ СЛОВ

ВЫПОЛНЯЮТ СОЮЗЫ.

ВЕЧЕРЕЛО. ОТ РЕЧКИ ТЯНУЛО СЫРОСТЬЮ И ЗАПАХОМ ПРИБРЕЖНОГО РАКИТНИКА. ВДРУГ СРЕДИ ТИШИНЫ ИЗ-ЗА РОЗОВЫХ ОБЛАКОВ СНАЧАЛА ПОСЛЫШАЛОСЬ СТРАННОЕ ЖУЖЖАНИЕ, А ПОТОМ СВЕРКНУЛА СЕРЕБРЯНАЯ ТОЧКА.
ОНА ВСЕ УВЕЛИЧИВАЛАСЬ, И ВОТ УЖЕ У НЕЕ ОБОЗНАЧИЛИСЬ ДВЕ ПАРЫ КРЫЛЬЕВ С КРАСНЫМИ ЗВЕЗДАМИ.
МОГУЧИЙ САМОЛЕТ ЛЕГКО СНИЗИЛСЯ И БЫСТРО, НО ПЛАВНО ПРОНЕССЯ НАД ТЕМНЫМ ЛЕСОМ И НАД РЕЧКОЙ.

КЛУМБЕ ЦВЕЛИ ПИОНЫ И ТЮЛЬПАНЫ.
ДАЙ МНЕ ЛИНЕЙКУ ИЛИ УГОЛЬНИК.
ОН НЕ ЗАБОЛЕЛ А ПРОСТО УСТАЛ.
ВЫГЛЯНУЛО СОЛНЦЕ НО БЫЛО ЕЩЕ ПРОХЛАДНО.

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

СВЕРКАЕТ МОЛНИЯ А ДОЖДЯ ВСЕ НЕТ. МАМА УСЛЫШАЛА МОЙ ВОПРОС НО НЕ ОТВЕТИЛА. НЕ ЗАБУДЬ КУПИТЬ К ЧАЮ КОНФЕТЫ И ПЕЧЕНЬЕ. ЩЕНКУ НАЛИЛИ МОЛОКА И ОН СТАЛ СМЕШНО ЛАКАТЬ. ТЫ ПОЧИНИЛ СВОЙ ТЕЛЕВИЗОР ИЛИ ОН ВСЁ ЕЩЕ НЕ РАБОТАЕТ? МОИ ПИТОМЦЫ КОШКА И СОБАКА.

ТОЛЬКО РОЗЫ.
Я НЕ ЛЮБЛЮ РОЗЫ.
Я ЛЮБЛЮ ИМЕННО РОЗЫ.
РАЗВЕ Я ЛЮБЛЮ РОЗЫ?
Я ЖЕ ЛЮБЛЮ РОЗЫ!
КАК Я ЛЮБЛЮ РОЗЫ!
ДАЖЕ Я ЛЮБЛЮ РОЗЫ.

МАШУТ
ИДУТ – НЕ ИДУТ
ПОЮТ – НЕ ПОЮТ
ЛЕТЯТ – НЕ ЛЕТЯТ
ЧАСТИЦА НЕ ВЫРАЖАЕТ ОТРИЦАНИЕ.

ТО-ТО, ТО-ТО, НЕ ДЕЛАЙ ТОГО-ТО... КАЖИСЬ, ЭТО ЯСНО? ПРОЩАЙ, МОЙ ПРЕКРАСНЫЙ! (АЛЕКСАНДР ПУШКИН)
ЧАСТИЦА НЕ ОБОЗНАЧАЕТ ЗАПРЕТ НА ДЕЙСТВИЕ.

УВИДИТ ЕГО?

ИГРАТЬ, РАБОТАТЬ И МЕЧТАТЬ! ГЛАГОЛУ ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ  ВСЁ ДЕЛАТЬ ОЧЕНЬ ЖИВО. ЧАСТИЦА НЕ – КРАСАВИЦА, НО КАК ОНА ЛЕНИВА! ОНА НЕ ХОДИТ, НЕ СИДИТ, НЕ ШЬЁТ, НЕ ЖНЁТ И НЕ КИПИТ, КНИГ НЕ ЧИТАЕТ, НЕ ПОЁТ, ДРУГИМ РАБОТАТЬ НЕ ДАЁТ. ГЛАГОЛ ЖЕ, НЕ ЛЮБЯ БЕЗДЕЛЬЯ, С ЧАСТИЦЕЙ ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО! В. АГАФОНОВ

РАЗДЕЛЬНО ВТОРОЙ СТОЛБИК БЕЗ НЕ СЛОВО НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ

(НЕ)БОЯТЬСЯ, (НЕ)ГРУСТИТЬ, (НЕ)ГОДОВАТЬ, (НЕ)ЛЮБИТЬ, (НЕ)ВЗЛЮБИТЬ, (НЕ)ТЕРЯТЬСЯ, (НЕ)ЗДОРОВАТЬСЯ, (НЕ)ГОДИТЬСЯ, (НЕ)ПОНИМАТЬ, (НЕ)ДОУМЕВАТЬ, (НЕ)ПОЗДОРОВАТЬСЯ, (НЕ)СОЧУВСТВОВАТЬ, (НЕ)ЗНАТЬ.

УПОТРЕБЛЯЮТСЯ.

НЕНАВИДЕТЬ
НЕГОДОВАТЬ
НЕВОЛИТЬ
НЕДОУМЕВАТЬ

СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

РЕПКИН Е.В. ВОСТОРГОВА Т.В. НЕКРАСОВА РУССКИЙ ЯЗЫК (СИСТЕМА Д.Б. ЭЛЬКОНИНА – В.В. ДАВЫДОВА) МОСКВА «ВИТА- ПРЕСС» 2004 ГОД.
СПРАВОЧНИК ШКОЛЬНИКА. РУССКИЙ ЯЗЫК. ПОД РЕД. В.СЛАВКИНА – М., 1999 Г.
РЕПКИН В.В. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОБЛЕМА РАБОТЫ С ПРИСТАВКАМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ// НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – 1999- №7
РУССКИЙ ЯЗЫК В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ/ ПОД РЕД. М.С.СОЛОВЕЙЧИКА. –М., 1993