Презентация, доклад по русскому языку на тему Синтаксическая роль деепричастного оборота (6 класс)

текстах;

Научиться расставлять знаки препинания в __________________________________________

Определять ____________ деепричастного оборота.

предложения.

1. Долго стояла Оксана, раздумывая о странных речах кузнеца.
2.У костра, вытаращив испуганные глазёнки и держась одной рукой за кнут, стоял худенький черноголовый мальчишка.
3. Отдохнув в тенистой роще, мы продолжили путь.
4. Я залюбовался видом просыпающегося города, открыв окно.
5. Птицы, взлетая, становятся стаей упругой.
6. Выглянув из-за дерева, я увидел тигра на том же месте.
7.Лошадь, доскакав до оврага, вдруг кинулась в сторону.

записать, графически выделить деепричастный оборот.

1) Белочка распустила хвост и прыгала по веткам.
2) Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.
3) Фонарь мигал и тускло освещал улицу.

Белочка, распустив хвост, прыгала по веткам.
Белочка распустила хвост, прыгая по веткам.
Снег, падая на землю, покрывал ее пушистым ковром.
Снег падав на землю, покрывая ее пушистым ковром.
Фонарь, мигая, тускло освещал улицу
Фонарь мигал, тускло освещая улицу

)

по комнате. 2.Как-то поздно вечером, набегавшись по двору, я сидел вместе с папой и мамой за столом. 3.Явившись утром и не найдя в кормушке еды, белка ловко спрыгивала вниз и начинала бегать по снегу. 4. Белка села на задние лапки и, взяв в передние кисточку сухой рябины, начала ловко объедать ягоды. Покончив с этой кистью, зверек схватил в зубы другую и выпрыгнув обратно на сутки исчез в густых ветках ели.

с деепричастными оборотами из художественных произведений (4 предложения ). Повторить правило на стр. 207-208.