Презентация, доклад по русскому языку на тему Буквы О и А в корнях ЛАГ и ЛОЖ (5 класс)

Содержание

1. Презентация по русскому языку на тему Буквы О и А в корнях ЛАГ и ЛОЖ (5 класс)
2. Путешествуем по стране «Орфография»
3. Слайд 3
4. Распределите слова по группам
5. Безударные гласные
6. Определите закономерность в правописании прилагатьполагать предлагатьприлагательноеприложитьположитьпредложитьизложение
7. Алгоритм Выделить корень; подчеркнуть согласную корня:
8. «Буквы О и А в корнях -лаг-лож»
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. изменить положениезакончить изложениеуменьшить слагаемоевысказать предположениепросклонять прилагательноепроизвести сложение
12. Итог урока Какую цель мы
13. домашнее задание
14. Благодарю всех за работу!

Путешествуем по стране «Орфография» Что такое орфограмма?Для чего мы должны изучать орфограммы?Пригодится ли в жизни это качество – быть грамотным человеком?Какие орфограммы вы знаете с безударной гласной в корне слова?

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему Буквы О и А в корнях ЛАГ и ЛОЖ (5 класс)

Слайд 1Добрый день, ребята 5 б класса.

Давайте сегодня дружно и активно поработаем вместе по группам. Удачи вам!!!

Добрый день, ребята 5 б класса. Давайте сегодня дружно и активно

Слайд 2Путешествуем по стране «Орфография»

Что

такое орфограмма?
Для чего мы должны изучать орфограммы?
Пригодится ли в жизни это качество – быть грамотным человеком?
Какие орфограммы вы знаете с безударной гласной в корне слова?

Путешествуем по стране «Орфография» Что такое орфограмма?Для чего мы должны изучать

Слайд 3 Безударные гласные

Проверяемые

Непроверяемые
?

Слайд 4Распределите слова по группам
1 группа
Р…чной, б…реговой,

прил…жить, изл…гать, в…дяной, б…резовый, с…реневый,
ф…олетовый, предпол…гать
2 группа
В…сёлый, тр…вяной, изл…жение, гр…зовой, р..бина, г…тара, к..нфета, сл…гать
3 группа
К..стюм, в..лосипед, л..дяной, распол…житься, предл..гать, м..ховой, д..ван

Распределите слова по группам 1 группа Р…чной, б…реговой, прил…жить, изл…гать, в…дяной, б…резовый, с…реневый, ф…олетовый,

Слайд 5 Безударные гласные

Слайд 6Определите закономерность в правописании

прилагать
полагать
предлагать
прилагательное

приложить
положить
предложить
изложение

Слайд 7Алгоритм
Выделить корень; подчеркнуть согласную корня: перед «Г» пишем

«А», а перед «Ж»- «О»; можно выделить суффикс : если есть суффикс «А», то в корне пишем букву «А».
приложить,
излагать,
предполагать

Алгоритм Выделить корень; подчеркнуть согласную корня: перед «Г» пишем «А», а перед «Ж»- «О»; можно выделить

Слайд 8«Буквы О и А в корнях -лаг-лож»

Слайд 9 Безударные гласные

Проверяемые

Непроверяемые

Чередующиеся

Слайд 10 Составить и записать

словосочетания, выделить корень в существительных

пол...жение изменить
изл...жение высказать
сл...гаемое закончить
предпол...жение просклонять
прил...гательное уменьшить
сл...жение произвести

Слайд 11изменить положение
закончить изложение
уменьшить слагаемое
высказать предположение
просклонять прилагательное
произвести сложение

изменить положениезакончить изложениеуменьшить слагаемоевысказать предположениепросклонять прилагательноепроизвести сложение

Слайд 12 Итог урока
Какую цель мы ставили на уроке?
Достигли

ли её?
Оцените свою деятельность и своих одноклассников, используя слова с корнями ЛАГ-ЛОЖ.
(излагали, предлагали, предполагали…)

Итог урока Какую цель мы ставили на уроке?Достигли ли её?Оцените свою деятельность и своих одноклассников,

Слайд 13 домашнее задание

1) Составьте задания для одноклассников на изученные орфограммы (10 слов с орфограммами №1, № 2, №12)
2) Напишите небольшой рассказ «В походе» , употребляя слова и словосочетания с корнями ЛАГ-ЛОЖ (50 слов)