в предложении, правильно ставить к ним вопросы.
Выяснить, какую роль играют определения в художественном тексте.
Научиться находить согласованные и несогласованные определения в предложении, ставить к ним вопросы.
Научиться бережно относиться к природе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Второстепенные члены предложения. Определение.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Второстепенные члены предложения. Определение.
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:Вспомнить изученный ранее материал о второстепенных
- 3. Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора-
- 4. Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой пестрою
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Наступила осень.После знойного лета наступила прохладная золотая осень.
- 9. Слайд 9
- 10. Второстепенные члены предложения.Определение
- 11. Признак предмета или явленияОбозначает определение.Чей и Какой
- 12. ОПРЕДЕЛЕНИЕ –второстепенный член предложения, обозначающий качества, свойства и признаки предметов и явлений. Отвечает на вопросы:какой? чей? который?
- 13. Красными кистями свисают крупные ягоды.Особенно хороша на
- 14. Слайд 14
- 15. Согласованныеинесогласованныеопределения.
- 16. Согласованные определениясвязываются с определяемым словом согласованием,т.е. стоят в том же роде, числе, падеже.Например:тоненькие берёзки, прозрачное небо
- 17. Несогласованные определениясвязываются с определяемым словомпо способу управления, реже примыкания.Например:тени берёз, середина осени
- 18. Слайд 18
- 19. Домашнее задание:Выполнить упр. 137Дополнительно: 4 и 6 предложения разобрать синтаксически
ЦЕЛИ УРОКА:Вспомнить изученный ранее материал о второстепенных членах предложения.Научиться находить определения в предложении, правильно ставить к ним вопросы.Выяснить, какую роль играют определения в художественном тексте.Научиться находить согласованные и несогласованные определения в предложении, ставить к ним вопросы.Научиться
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Вспомнить изученный ранее материал о второстепенных членах предложения.
Научиться находить определения
Слайд 3Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора-
Весь день стоит как
бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
(Ф.И.Тютчев)
И лучезарны вечера…
(Ф.И.Тютчев)
Слайд 4Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над солнечной поляной…
(И.Бунин)
В полях сухие стебли кукурузы,
Следы колёс и блеклая ботва.
В холодном море - бледные медузы
И красная подводная трава…
(И.Бунин)
Слайд 11Признак предмета или явления
Обозначает определение.
Чей и Какой – ответы просты.
Лишь не
хватает волнистой черты.
(А.И.Косоговский)
(А.И.Косоговский)
Слайд 12ОПРЕДЕЛЕНИЕ –
второстепенный член предложения, обозначающий качества, свойства и признаки предметов и
явлений.
Отвечает на вопросы:
какой? чей? который?
Отвечает на вопросы:
какой? чей? который?
Слайд 13
Красными кистями свисают крупные ягоды.
Особенно хороша на поляне ранняя осень.
В сухих
листьях шуршат ежи.
За поляной был забытый старый сад.
В нём поспевали маленькие кислые яблочки.
За поляной был забытый старый сад.
В нём поспевали маленькие кислые яблочки.
Слайд 16
Согласованные определения
связываются с определяемым словом согласованием,
т.е. стоят в том же роде,
числе, падеже.
Например:
тоненькие берёзки, прозрачное небо
Например:
тоненькие берёзки, прозрачное небо
Слайд 17Несогласованные определения
связываются с определяемым словом
по способу управления, реже примыкания.
Например:
тени берёз, середина
осени
