языка
в 5 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Слово и его лексическое значение (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Слово и его лексическое значение (5 класс)
- 2. Актуализация знаний- Какова главная функция языка?(Коммуникативная.)- Что помогает нам передавать и хранить информацию?Единицы языкаЗвукМорфемаСловоПредложениеТекст
- 3. Актуализация знаний- Выполним устно упражнение №331 на
- 4. Формулирование темы и цели урока- Запишем тему
- 5. Знакомство с новыми понятиями- Прочтите материал учебника
- 6. Знакомство с новыми понятиями- Прочитайте знаменитый афоризм
- 7. Практическая работа- Выполним письменно упражнение №329 на
- 8. Знакомство с новыми понятиями- Как называются слова,
- 9. Практическая работа- Выполним устно упражнение №339 на
- 10. Физкультминутка
- 11. Практическая работа- Закончим схему.
- 12. Практическая работа- Выполним письменно упражнение №350 на
- 13. Самостоятельная работа
- 14. КлючКритерии оценивания:«5» – нет ошибок;«4» – одна ошибка;«3» – две ошибки;«2» – более двух ошибок
- 15. Итоги урокаКакие трудности у вас возникли на уроке?Понравилось ли вам на уроке?ПонравилосьНе понравилось
- 16. Домашнее заданиеЦель: учиться определять прямое и переносное
Актуализация знаний- Какова главная функция языка?(Коммуникативная.)- Что помогает нам передавать и хранить информацию?Единицы языкаЗвукМорфемаСловоПредложениеТекст
Слайд 1ПОДГОТОВИЛ:
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
1 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
ИВАНОВ А. И.
Урок русского
Слайд 2Актуализация знаний
- Какова главная функция языка?
(Коммуникативная.)
- Что помогает нам передавать и
хранить информацию?
Единицы языка
Звук
Морфема
Слово
Предложение
Текст
Слайд 3Актуализация знаний
- Выполним устно упражнение №331 на с. 152.
По горизонтали:
1-пенка;
4-набор;
5-лотос
По вертикали:
1-пенал;
2-набат;
3-адрес
-
Что вам помогло разгадать этот кроссворд?
(Лексическое толкование слов.)
- О чем же пойдёт речь на сегодняшнем уроке?
(О слове и его значении.)
(Лексическое толкование слов.)
- О чем же пойдёт речь на сегодняшнем уроке?
(О слове и его значении.)
Слайд 4Формулирование темы и цели урока
- Запишем тему сегодняшнего урока.
Слово и его
лексическое значение. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слов.
- Какие задачи мы должны будем решить на уроке?
- Выяснить, что означает понятие «лексическое значение слова»;
- Понять, чем отличаются однозначные слова от многозначных;
- Определить особенности употребления слов с прямым и переносным значением в речи.
- Какие задачи мы должны будем решить на уроке?
- Выяснить, что означает понятие «лексическое значение слова»;
- Понять, чем отличаются однозначные слова от многозначных;
- Определить особенности употребления слов с прямым и переносным значением в речи.
Слайд 5Знакомство с новыми понятиями
- Прочтите материал учебника на с. 150 –
151 и ответьте на вопросы.
1. Чем лексика отличается от лексикологии?
(Лексика – словарный состав языка. Лексикология – раздел науки о языке, изучающий лексику.)
2. Что такое лексическое значение слова? Где оно разъясняется?
(Лексическое значение слова – это его основной смысл (содержание). Лексические значения слов разъясняются в толковых словарях.)
1. Чем лексика отличается от лексикологии?
(Лексика – словарный состав языка. Лексикология – раздел науки о языке, изучающий лексику.)
2. Что такое лексическое значение слова? Где оно разъясняется?
(Лексическое значение слова – это его основной смысл (содержание). Лексические значения слов разъясняются в толковых словарях.)
Слайд 6Знакомство с новыми понятиями
- Прочитайте знаменитый афоризм академика Л. В. Щербы
и объясните, что он имел в виду.
Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка.
- Почему нельзя понять, о чем идёт речь?
(Слова лишены смысла.)
Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка.
- Почему нельзя понять, о чем идёт речь?
(Слова лишены смысла.)
Слайд 7Практическая работа
- Выполним письменно упражнение №329 на с. 151.
1 ряд –
позёмка;
2 ряд – изморозь;
3 ряд – пурга
- Можно ли догадаться о значении этих слов без обращения к толковому словарю?
(Позёмка – «по земле»; изморозь – «из мороза»; пурга – «purku» (метель, фин.).)
- Сколько значений имеют эти слова?
(Одно.)
- Как мы можем назвать такие слова?
(Однозначными.)
2 ряд – изморозь;
3 ряд – пурга
- Можно ли догадаться о значении этих слов без обращения к толковому словарю?
(Позёмка – «по земле»; изморозь – «из мороза»; пурга – «purku» (метель, фин.).)
- Сколько значений имеют эти слова?
(Одно.)
- Как мы можем назвать такие слова?
(Однозначными.)
Слайд 8Знакомство с новыми понятиями
- Как называются слова, имеющие несколько значений? Закончите
схему, прочитав материал учебника на с. 154.
Слайд 9Практическая работа
- Выполним устно упражнение №339 на с. 154.
- Что можно
сказать о значениях многозначного слова?
(Между значениями многозначного слова есть нечто общее.)
- Многозначные слова наряду с прямым значением приобретают и переносное. Познакомимся с материалом для наблюдений на с. 157.
(Между значениями многозначного слова есть нечто общее.)
- Многозначные слова наряду с прямым значением приобретают и переносное. Познакомимся с материалом для наблюдений на с. 157.
Слайд 12Практическая работа
- Выполним письменно упражнение №350 на с. 158.
Ключ
Пурга заметает (прям.);
пурга хочет потонуть (перенос.); ветер уснул (перенос.); вьюга разгулялась (перенос.); ели наклонились (прям.); ставни заскрипели (перенос.).
- Какую роль в художественных произведениях играют слова с переносным значением?
(Слова с переносным значением используются как выразительное средство.)
- Какую роль в художественных произведениях играют слова с переносным значением?
(Слова с переносным значением используются как выразительное средство.)
Слайд 14Ключ
Критерии оценивания:
«5» – нет ошибок;
«4» – одна ошибка;
«3» – две ошибки;
«2»
– более двух ошибок
Слайд 15Итоги урока
Какие трудности у вас возникли на уроке?
Понравилось ли вам на
уроке?
Понравилось
Не понравилось
Слайд 16Домашнее задание
Цель: учиться определять прямое и переносное лексическое значение слова.
Параграфы 64-66
выучить; с. 155 №341; с. 158 №347; повторить порядок фонетического разбора.
