Презентация, доклад по русскому языку на тему Понятие о числительном (6 класс)

литературы
МБОУ «СШ №32»
г. Нижневартовск, 2017.

нового материала. Форма урока: урок-презентация.
Формы организации деятельности обучающихся: коллективная, парная, групповая
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный

раскрыть его семантику, морфологические и синтаксические особенности, показать его речевую функцию
Развивающая: Развивать навыки, связанные с употреблением числительных в устной речи, артикулировать числительные в соответствии с нормами орфоэпии.
Воспитывающая: Воспитывать интерес к родному языку, изучаемому предмету.

теме урока

(10 мин.)
Закрепление полученных знаний (20 мин.)
Информация о домашнем задании (3 мин.)
Подведение итогов урока (рефлексия) (1мин.)

в классе
(З,С)бор урожая
Ко(Л,ЛЛ)есо истории
Выб(И,Е)раешь ответ
Весело улыбае(ТЬ,Т)ся
Свеж(Е,О)го ветерка
Паралле(Л,ЛЛ)но
Свист солов(Ъ,Ь)я
Ю(Н,НН)ый герой
Плохой роз(Ы,И)грыш
Сп(Е,И)шил на урок
-Ребята, правильно вписанные буквы (орфограммы) помогут нам определить, о какой части речи мы будем сегодня говорить. Что у нас получилось?
(ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ)

Сейчас мы будем разгадывать грамматические загадки. Я называю грамматические признаки, а вы должны назвать часть речи.

Может иметь краткую форму. В) В предложении чаще всего является определением (прилагательное).
 
2 А) Эта часть речи почти всегда с НЕ пишется раздельно. Б) Может изменяться по лицам, числам. В) Её мы используем, когда рассказываем о своих действиях (глагол).
3 А) Эта часть речи вам необходима, чтобы ответить на вопрос: сколько вам лет? Б) В каком классе вы учитесь? В) Чаще всего вы используете её на уроках математики (числительное).

сами цель урока. (Ребята формулируют).
Запишите предложение, с которого часто начинаются сказки, расставьте знаки, выделите грамматическую основу предложения.
Жили – были старик со старухой, и было у них три сына.
1) какое слово в этом предложении можно записать цифрой? (3) 2)на что указывает и цифра и слово? (на количество сыновей) 3)на какой вопрос отвечает слово три? (сколько)

умный был детина, Средний был не так не сяк, Третий вовсе был дурак.
1) Какое слово связано с цифрой? (первый, третий)
2) На какой вопрос оно отвечает? (какой?) Каким членом предложения является? (определением)
3) На что указывает? (на порядок следования)

страницах учебника, отметьте материал, который мы еще не рассматривали, составьте конспект. По одному представителю от группы представить свою модель ответа на вопрос: что я знаю о числительном как части речи?

мысль.

дней осталось до каникул?
Сколько времени шестиклассник должен делать уроки?
На какой странице вы читаете это задание?
На какой странице закончили чтение книги дома?
В котором часу кончаются занятия в школе?
Сделайте вывод: в каких случаях мы употребляем числительные в своей речи?

тексте числительные. Какова их роль? Какими членами предложения являются выделенные сочетания числительного с существительным?
Запишите, проговаривая по слогам, первое предложение из второго абзаца и подчеркните в нем все орфограммы.

я узнал (а)? 3. Чего я не понял (а)? 4. Что мне нужно сделать к следующему уроку?

учеб. Для общеобразоват. Учреждений.-М.: Дрофа, 2011-319 с.
Лидман-Орлова Г. К., Еремеева А. П. Русский язык. Практика. 6 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений. -М.: Дрофа, 2010 -318с.
Краморенко Н. В. Русский язык. 6 класс. Поурочные планы по учебному комплексу под редакцией В. В. Бабайцевой. –Волгоград: Учитель, 2010. – 297с.
Пименова С. Н. Методические рекомендации к учебному комплексу «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русский язык. Русская речь».- М.: Дрофа, 2011. -189с.