Презентация, доклад по русскому языку на тему Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятелственными

снег?
Из чего океан могучий
И журчащий ручей по весне?
Из чего появляется иней?
А во что превращается лёд?
Чем наполнен наш воздух синий?
Без чего трава не растёт?
Что за дивное чудо Природы
Составляет одну из стихий?
Что так ценят и любят народы,
И чему посвящают стихи?..

латинского языка.
Латинское аква – («вода») входит в состав многих слов. Примеры таких слов ( акватория, акванавт (тот, кто совершает плавание под водой), аквалангист, акваплан, акварелист.
 

водомер…ик
П…дводный водопровод…ик
Бе…водность водя(н,нн)ой
На…водный водохозяйстве(н,нн)ый

Аксаков

союзами

котором придаточная часть подчиняется главной.
2) Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи союзов: как, который, если, а, но, что.
3) Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи союзов и союзных слов: с которым, когда, чей, что, чего, хотя, если, потому что, пока, как будто.
4) придаточное определительное относится к существительному в главном предложении и отвечает на вопрос какой?
5) Придаточное изъяснительное относится к глаголу в главном предложении, отвечает на вопросы косвенных падежей.

и дурашливо.
Наскоро одевшись, он вышел в ночь.
Когда мы двигались к школе, за спиной все время звучал голос Терёхи.
Двое продолжали гулять вопреки дождю.
Я остановился, чтобы сделать привал и отдохнуть.
Переходя улицу, нужно быть очень внимательным.
Одного за другим уводят коней туда, откуда слышатся людские голоса.
Он шел, нервно оглядываясь, и думал о своем.
Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу.
Земля быстро сохнет, благодаря теплой погоде.

хохотал открыто и дурашливо. (С придаточным условным)

3. Когда мы двигались к школе, за спиной все время звучал голос Терёхи. (С придаточным времени)

5. Я остановился, чтобы сделать привал и отдохнуть. (С придаточным цели)

7. Одного за другим уводят коней туда, откуда слышатся людские голоса. (С придаточным места)

9. Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу. (С придаточным причины)

и делятся на 9 подгрупп.

по небу облака, и березка, шепчущаяся с травой, и суровая северная ель, и лишайник, который карабкается вверх по склону откоса. 2) Но что может по прелести и очарованию сравниться с водой? 3) Так думал я, когда плыл на простом деревянном паруснике по рябоватым просторам Онежского озера. 4) Оно манило прозрачностью и глубиной.5) Я вспомнил, что в старину воду считали целебной, очистительной силой…6) Озеро меняло краски. 7) Сначала вода была холодной и неприветливой. 8) Потом цвет озера стал оловянным. 9) Когда же лучи солнца заиграли на парусе, вода повеяла свежестью, заколебалась, стала теплой, манящей. (По Е. Осетрову)
 

тему: «Все хорошо в природе, но вода – краса всей природы».
Или выполни упражнение 126, стр.81
Выучи теорию. Это нужно знать! Обобщающая таблица http://iclass.home-edu.ru/mod/resource/view.php?id=76316

свои звонкие песни. Вода была нужна всем. Ей радовались люди, животные, растения, но никто не заботился о ней. Стала вода грязная и мутная. Обиделась она и ушла под землю. Тяжело пришлось всем без нее, и стали люди просить воду вернуться обратно на землю. Вернулась она… Но не вся и не везде. Это было давно. Но и сейчас вода может исчезнуть навсегда, если ее не беречь.
Как нужно относиться к воде?