- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему -н- и -нн- в именах прилагательных
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему -н- и -нн- в именах прилагательных
- 2. ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫПО МУЗЫКАЛЬНЫМ ИНСТРУМЕНТАМ:1 ГРУППА – 2 ГРУППА – 3 ГРУППА -
- 3. Распределение ролей в группе: 1.Спикер2.Хранитель времени3.Оформитель4.Секретарь, ответственный за заполнение оценочного листа.
- 4. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Павлиний хвост2.Туманное утро3.Стеклянный шар4.Шелковое платье
- 5. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Павлиний хвост (притяжательное)2.Туманное утро (относительное)3.Стеклянный шар (относительное)4.Шелковое платье (относительное)
- 6. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Кратчайший путь2.Короче всех3.Мельчайшая речка4.Высочайшая гора
- 7. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Кратчайший путь (прост. превосх. степень)2.Короче
- 8. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.(Не)глубокая речушка2.(Не)старые, а свежие овощи3.(Не)приметный след4.(Не)зрелый плод
- 9. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Неглубокая речушка (мелкая)2.Не старые, а свежие овощи (противоп.)3.Неприметный след (размытый)4.Незрелый плод (зеленый)
- 10. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Беж…вый цвет2.Кумач…вый платок3.Ключ…вая вода4.Куч…вые облака
- 11. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Бежевый цвет2.Кумачовый платок (ударение на суф.)3.Ключевая вода4.Кучевые облака
- 12. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Ярко(зеленая) трава2.Вагоно(ремонтный) цех3.Северо(западная) авеню4.Казахско(русский) перевод
- 13. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Ярко-зеленая трава (оттенок цвета)2.Вагоноремонтный цех (ремонт вагонов)3.Северо-западная авеню (стороны света)4.Казахско-русский перевод (казахские и руский)
- 14. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.(Не)взрачный соперник2.(Не)уклюжий медвежонок3.(Не)наглядный сын4.(Не)широкая, а узкая дорога
- 15. Горячий стулЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ1.Невзрачный соперник (не употр. без
- 16. Что такое ОТКРЫТИЕПоля стекля(н,нн)ые, межи деревя(н,нн)ые.
- 17. АНАЛИЗ ПРИМЕРОВ (3 мин.)
- 18. РАБОТА НА ФЛИПЧАРТАХ (3 мин.)1 ГРУППА –
- 19. Работа с текстом в группах (13 мин.)Внимательно прочитайте текст и выполните задания
- 20. Проверка схемы
- 21. Задание № 3 В тетрадях напишите о музыкальном инструменте, о котором говорилось в тексте, используя прилагательные.
- 22. Тестирование (4 мин.) Пройдите электронное тестирование, результаты
- 23. РефлексияРефлексивная мишень предлагает 4 поля:Теоретический материал урока
- 24. Домашнее задание «4» - Упражнения 685
- 25. Спасибо за урок. «Будь внимателен: каждый шаг
ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫПО МУЗЫКАЛЬНЫМ ИНСТРУМЕНТАМ:1 ГРУППА – 2 ГРУППА – 3 ГРУППА -
Слайд 1Правописание –н- и-нн- в именах прилагательных.
«В мире музыкальных инструментов».
6 класс
Цели урока:…
Слайд 3Распределение ролей в группе:
1.Спикер
2.Хранитель времени
3.Оформитель
4.Секретарь, ответственный за заполнение оценочного листа.
Слайд 5Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Павлиний хвост (притяжательное)
2.Туманное утро (относительное)
3.Стеклянный шар (относительное)
4.Шелковое платье (относительное)
Слайд 6Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Кратчайший путь
2.Короче всех
3.Мельчайшая речка
4.Высочайшая гора
Слайд 7Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Кратчайший путь (прост. превосх. степень)
2.Короче всех (составн. превосх. степень)
3.Мельчайшая
речка (прост. превосх. степень)
4.Высочайшая гора (прост. превосх. степень)
4.Высочайшая гора (прост. превосх. степень)
Слайд 8Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.(Не)глубокая речушка
2.(Не)старые, а свежие овощи
3.(Не)приметный след
4.(Не)зрелый плод
Слайд 9Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Неглубокая речушка (мелкая)
2.Не старые, а свежие овощи (противоп.)
3.Неприметный след
(размытый)
4.Незрелый плод (зеленый)
4.Незрелый плод (зеленый)
Слайд 11Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Бежевый цвет
2.Кумачовый платок (ударение на суф.)
3.Ключевая вода
4.Кучевые облака
Слайд 12Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Ярко(зеленая) трава
2.Вагоно(ремонтный) цех
3.Северо(западная) авеню
4.Казахско(русский) перевод
Слайд 13Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Ярко-зеленая трава (оттенок цвета)
2.Вагоноремонтный цех (ремонт вагонов)
3.Северо-западная авеню (стороны
света)
4.Казахско-русский перевод (казахские и руский)
4.Казахско-русский перевод (казахские и руский)
Слайд 14Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.(Не)взрачный соперник
2.(Не)уклюжий медвежонок
3.(Не)наглядный сын
4.(Не)широкая, а узкая дорога
Слайд 15Горячий стул
ЧЕТВЕРТОЕ ЛИШНЕЕ
1.Невзрачный соперник (не употр. без не-)
2.Неуклюжий медведь (не употр.
без не-)
3.Ненаглядный сын (не употр. без не-)
4.Не широкая, а узкая дорога(противоп.)
3.Ненаглядный сын (не употр. без не-)
4.Не широкая, а узкая дорога(противоп.)
Слайд 18РАБОТА НА ФЛИПЧАРТАХ (3 мин.)
1 ГРУППА – -Н- В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
2 ГРУППА
– -НН- В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
3 ГРУППА – ИСКЛЮЧЕНИЯ, ЧТО СЛЕДУЕТ ЗАПОМНИТЬ.
3 ГРУППА – ИСКЛЮЧЕНИЯ, ЧТО СЛЕДУЕТ ЗАПОМНИТЬ.
Слайд 21Задание № 3
В тетрадях напишите о музыкальном инструменте, о котором
говорилось в тексте, используя прилагательные.
Слайд 22Тестирование (4 мин.)
Пройдите электронное тестирование, результаты сообщите секретарю группы с
целью занесения баллов в оценочный лист.
Слайд 23Рефлексия
Рефлексивная мишень предлагает 4 поля:
Теоретический материал урока мной усвоен;
Я научился применять
знания на практике;
Сегодня я был на уроке активным;
Урок мне понравился.
Задание: выстрелите по мишени 4 раза по 5-балльной шкале, поставив маркером 4 точки.
Сегодня я был на уроке активным;
Урок мне понравился.
Задание: выстрелите по мишени 4 раза по 5-балльной шкале, поставив маркером 4 точки.
Слайд 24Домашнее задание
«4» - Упражнения 685 (устно), 683 (письм.)
«5» - Создать текст о любом музыкальном инструменте, кроме тех, о которых говорилось в текстах классной работы, используя прилагательные на изученную орфограмму.
