Г.КЕМЕРОВО
АКСЁНОВОЙ В.Я.
Урок3
«БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ, ПРОВЕРЯЕМЫЙ УДАРЕНИЕМ,В КОРНЕ, СУФФИКСЕ И ПРИСТАВКЕ »
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Безударная гласная, проверяемая ударением. Закрепление. (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Безударная гласная, проверяемая ударением. Закрепление. (4 класс)
- 2. Пятое сентября. Классная работа.
- 3. П..ляна, л..сной, кр..чатьЛип..вый, засушл..выйОт кошк.., на окошк..в
- 4. Тема урокаБезударный гласный, проверяемый ударением в корне, суффиксе и приставке
- 5. ПравилоПри образовании ……….. слов от глагола …………..
- 6. Словарь: коллекция, искусный
- 7. Работа с учебником с.12 упр.6
- 8. Морж/ов/ый бивень, дуб/ов/ый лист, лип/ов/ый цвет, апельсин/ов/ая
- 9. а)от основ существительных – названий растений;Дуб/ов/ый лист, кедр/ов/ая шишка,
- 10. Гласные в одних и тех же частях слова пишутся под ударением и без ударения одинаково.
- 11. Морж/óв/ый бивень ли́п/ов/ый цвет, дуб/óв/ый лист
- 12. МАЛИНОВЫЙ -МАЛИН/; МАЛИН/ + ОВ + ЫЙ
- 13. В корнях, суффиксах (и окончаниях) слов в
- 14. Работа с учебником с.13 упр.7
- 15. Сравни между собой слова в каждой группе.За/пись-з[а]/писка, з[а]/мёрзнуть, з[а]/лезть;под/пись-п[а]д/писка, п[а]д/ходить, п[а]д/нос;про/писи- пр[а]/писка, пр[а]/листать, пр[а]/верить;бес/толочь — б[и]с/толковый, б[и]с/помощный, б[и]с/шумный;без/дарь — б[и]з/дарный, б[и]з/вольный, б[и]з/душный.
- 16. Домашнее задание:с.12 , упр.5
- 17. Слайд 17
- 18. источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных
Пятое сентября. Классная работа.
Слайд 1
«Перспективная начальная школа» 4 класс
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА
ПО МАТЕРИАЛАМ ИНТЕРНЕТА
УЧИТЕЛЕМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ «СОШ № 24»
Г.КЕМЕРОВО
АКСЁНОВОЙ В.Я.
Г.КЕМЕРОВО
АКСЁНОВОЙ В.Я.
Слайд 3П..ляна, л..сной, кр..чать
Лип..вый, засушл..вый
От кошк.., на окошк..
в корне
в суффиксе
в окончании
Слайд 5Правило
При образовании ……….. слов от глагола ………….. глагола может ……………… (то
есть лишаться ……………………………..), а может использоваться …………….
новых
ОСНОВА
усекаться
целиком
глагольного суффикса
Слайд 8Морж/ов/ый бивень, дуб/ов/ый лист, лип/ов/ый цвет, апельсин/ов/ая роща, слон/ов/ая кость, кедр/ов/ая
шишка, тигр/ов/ая шкура, кит/ов/ый ус, рис/ов/ая каша, кокос/ов/ая пальма, енот/ов/ая нора, орех/ов/ое варенье, ольх/ов/ая серёжка, пс/ов/ая охота, лук/ов/ое перо, малин/ов/ый джем, леопард/ов/ый окрас.
Слайд 9а)от основ существительных – названий растений;
Дуб/ов/ый лист, кедр/ов/ая шишка, ольх/ов/ая серёжка.
б) от основ существительных
– названий животных?
Морж/ов/ый бивень, слон/ов/ая кость, тигр/ов/ая шкура, кит/ов/ый ус, пс/ов/ая охота.
Морж/ов/ый бивень, слон/ов/ая кость, тигр/ов/ая шкура, кит/ов/ый ус, пс/ов/ая охота.
Слайд 11Морж/óв/ый бивень ли́п/ов/ый цвет, дуб/óв/ый лист апельси́н/ов/ая роща слон/óв/ая
кость ри́с/ов/ая каша
кедр/óв/ая шишка кокóс/ов/ая пальма
тигр/óв/ая шкура енóт/ов/ая нора
кит/óв/ый ус орéх/ов/ое варенье
ольх/óв/ая серёжка лýк/ов/ое перо
пс/óв/ая охота мали́н/ов/ый джем
леопáрд/ов/ый окрас.
Слайд 13В корнях, суффиксах (и окончаниях) слов в позиции под ударением и без
ударения пишется одна и та же буква. Это правило должно распространяться и на приставки, содержащие гласные
Слайд 15Сравни между собой слова
в каждой группе.
За/пись-з[а]/писка, з[а]/мёрзнуть, з[а]/лезть;
под/пись-п[а]д/писка, п[а]д/ходить, п[а]д/нос;
про/писи-
пр[а]/писка, пр[а]/листать, пр[а]/верить;
бес/толочь — б[и]с/толковый, б[и]с/помощный, б[и]с/шумный;
без/дарь — б[и]з/дарный, б[и]з/вольный, б[и]з/душный.
![Сравни между собой слова в каждой группе.За/пись-з[а]/писка, з[а]/мёрзнуть, з[а]/лезть;под/пись-п[а]д/писка, п[а]д/ходить, п[а]д/нос;про/писи- пр[а]/писка, пр[а]/листать, пр[а]/верить;бес/толочь — б[и]с/толковый, б[и]с/помощный, б[и]с/шумный;без/дарь — б[и]з/дарный, б[и]з/вольный, б[и]з/душный.](/img/thumbs/f5d53d5c4243cc47901f9873a47998db-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Безударная гласная, проверяемая ударением. Закрепление. (4 класс) Сравни между собой слова в каждой группе.За/пись-з[а]/писка, з[а]/мёрзнуть, з[а]/лезть;под/пись-п[а]д/писка, п[а]д/ходить, п[а]д/нос;про/писи- пр[а]/писка, пр[а]/листать, пр[а]/верить;бес/толочь — б[и]с/толковый, б[и]с/помощный, б[и]с/шумный;без/дарь — б[и]з/дарный, б[и]з/вольный, б[и]з/душный.")
Слайд 18
источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Интернет – ресурсы:
http://www.look.com.ua/pic/201209/1024x768/look.com.ua-13886.jpg
Интернет – ресурсы:
http://www.look.com.ua/pic/201209/1024x768/look.com.ua-13886.jpg
