- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Сложносочиненное предложение (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Сложносочиненное предложение (7 класс)
- 2. Закончилось веселое лето, и наступила золотая осень.
- 3. Сложносочиненное предложение
- 4. Слайд 4
- 5. Отговорила роща золотаяБерезовым, веселым языком,И журавли, печально
- 6. 1. Определите тип предложения: Грядущие годы таятся
- 7. 2. Определите тип предложения: Люблю немолчный говор твой И поэтические слезы.
- 8. 3. Определите тип предложения: Прозрачный лес один
- 9. 4. Определите тип предложения: Вновь я
- 10. 5. Определите тип предложения: Луна сияла , июльская ночь была тиха.
- 11. Ответ на 1 вопросССП
- 12. Ответ на 2 вопрос ПП
- 13. Ответ на 3 вопрос ССП
- 14. Ответ на 4 вопросСПП
- 15. Ответ на 5 вопросБСП
- 16. Зарядка для глаз
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯСложное предложениеСложносочиненное предложениеПунктуация Союзы
- 20. Мини-проект «Сочинительные союзы»
- 21. Задачи:-Определить ,на какие группы делятся сочинительные союзы;-
- 22. Слайд 22
- 23. Сложносочиненные предложения с соединительными союзами ида (=и)ни…нитожетакжене
- 24. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами то…тоили (иль)либоне
- 25. Сложносочиненные предложения с противительными союзами а нода
- 26. Практикум. Задание для класса. 1. Распределите по
- 27. То падал как будто туман, то вдруг
- 28. 3. Не только дети любят компьютерные
- 29. 5. В углу за печкой трещал сверчок,
- 30. Разновидности смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения
- 31. Проверка2. 5.3. Ни [ - =
- 32. 6. [ - = ] ,
- 33. Знаки препинания между частями сложносочиненного предложенияЧасти сложносочиненного
- 34. Расставьте знаки препинания1. То светило солнце то
- 35. СамоконтрольТо светило солнце, то шел дождь. (1балл)
- 36. На горе то расстилался лес малахитового
- 37. Разговор то смолкал, то возобновлялся с новой
- 38. Объясните В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
- 39. В сложносочиненном предложении
- 40. В каком предложении запятая не нужна?Становилось
- 41. ТЕСТ
- 42. 1. Найдите сложное предложение А. По
- 43. 2. Найдите, в каком примере части
- 44. 3. Укажите ССП, между частями которого не
- 45. 4. Найдите ССП, в котором есть пунктуационная
- 46. 5. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ],
- 47. ВзаимоконтрольВББББ
- 48. Мой результат –моя оценка Сумма ваших баллов
- 49. Домашнее заданиеНа выбор:Подобрать текст из художественной литературы, в котором будут ССП. Создать презентацию «ССП»Пройти тестированиеwww.onlaintestpad.com
- 50. Молодцы! Спасибо за урок!
Закончилось веселое лето, и наступила золотая осень. Это волшебная и удивительная пора. Все деревья нарядились в красивые и привлекательные платья. Каждый листик резной, и цветовая гамма неповторимая.
Слайд 2
Закончилось веселое лето, и наступила золотая осень. Это волшебная и удивительная
пора. Все деревья нарядились в красивые и привлекательные платья. Каждый листик резной, и цветовая гамма неповторимая.
Слайд 5
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше
ни о ком.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветром в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветром в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль
Слайд 61. Определите тип предложения:
Грядущие годы таятся во мгле,
Но вижу
твой жребий на светлом челе.
Слайд 83. Определите тип предложения:
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней
зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
И речка подо льдом блестит.
Слайд 9
4. Определите тип предложения:
Вновь я посетил
Тот уголок земли, где я провел
Изгнанником
два года незаметных.
Слайд 21
Задачи:
-Определить ,на какие группы делятся сочинительные союзы;
- Привести примеры;
-Найти ССП со
всеми видами сочинительных союзов;
-Придумать задание для класса по данной теме.
-Придумать задание для класса по данной теме.
Слайд 23Сложносочиненные предложения с соединительными союзами
и
да (=и)
ни…ни
тоже
также
не только – но
и
как – так и
как – так и
В этих сложносочиненных предложениях выражается:
А) одновременность
Б) последовательность
В) причина
Слайд 24Сложносочиненные предложения с разделительными союзами
то…то
или (иль)
либо
не то…не то
то ли…то ли
В
этих сложносочиненных предложениях выражаются отношения:
А) чередование
Б) взаимоисключения
А) чередование
Б) взаимоисключения
Слайд 25Сложносочиненные предложения с противительными союзами
а
но
да (=но)
однако
зато
же
только (= но)
В сложносочиненных
предложениях одно явление сопоставляется с другим или противопоставляется другому
Слайд 26Практикум. Задание для класса.
1. Распределите по группам предложения по разновидностям
смысловых отношений между частями сложносочиненного предложения.
(1 балл за каждое предложение)
2. Начертите схемы предложений.
(1 балл за каждое предложение)
(1 балл за каждое предложение)
2. Начертите схемы предложений.
(1 балл за каждое предложение)
Слайд 27То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь.
Ни
солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.
Слайд 283. Не только дети любят компьютерные игры, но и взрослые
часто увлекаются ими.
4. Либо я все устрою по – прежнему, либо я его на дуэль вызову.
4. Либо я все устрою по – прежнему, либо я его на дуэль вызову.
Слайд 295. В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился своеобразный
весенний голос домового сычика.
6. Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.
6. Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.
Слайд 31Проверка
2.
5.
3.
Ни [ - = ] ,
ни [ = ].
[ = - ] , да [ = -].
Не только [ - = ] , но и [ - = ].
![Проверка2. 5.3. Ни [ - = ] , ни [ = ]. [ = -](/img/thumbs/c830632dcb935abd4d3425ab3197d03c-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Сложносочиненное предложение (7 класс) Проверка2. 5.3. Ни [ - = ] , ни [")
![6. [ - = ] , зато [ = ].1. 4. То [ = - ]](/img/thumbs/f7dbb556af4917579a05a3297a58163e-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Сложносочиненное предложение (7 класс) 6. [ - = ] , зато [ = ].1. 4.")
Слайд 33Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения
Части сложносочиненного предложения разделяются запятой.
Например:
Весь день в лесу был золотой, а вечером заря горела в полнеба
Слайд 34Расставьте знаки препинания
1. То светило солнце то шел дождь.(1 балл)
2.
На горе то расстилался лес малахитового оттенка то тянулись курчавые заросли то блестели на солнце травянистые поляны. (2 балла)
3. Разговор то смолкал то возобновлялся с новой силой и будто слушая новости речная волна лениво перебирала береговую гальку. (3 балла)
3. Разговор то смолкал то возобновлялся с новой силой и будто слушая новости речная волна лениво перебирала береговую гальку. (3 балла)
Слайд 36
На горе то расстилался лес малахитового оттенка, то тянулись курчавые
заросли , то блестели на солнце травянистые поляны. (2 балла)
Слайд 37
Разговор то смолкал, то возобновлялся с новой силой, и, будто слушая
новости, речная волна лениво перебирала береговую гальку. (3 балла)
Слайд 39В сложносочиненном предложении
запятая не ставится:
Если его части объединены общим второстепенным членом.
Если все его части являются вопросительными, побудительными, восклицательными предложениями.
Это кто такие и что им надобно?
Как хороша эта девушка и как она умна!
Гармонь, играй и веселитесь, люди!
Слайд 40В каком предложении запятая
не нужна?
Становилось жарко и я поспешил домой.
Сумерки
приближались и надо было торопиться.
Вот крик и снова все затихло.
От кого письмо и что в нем сообщается?
Вот крик и снова все затихло.
От кого письмо и что в нем сообщается?
Слайд 42
1. Найдите сложное предложение
А. По всей округе ливни льют, веревки из
дождинок вьют.
Б. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.
В. Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
Г. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.
Б. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.
В. Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
Г. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.
Слайд 432. Найдите, в каком примере
части ССП связывает противительный союз
А. Не
то это были вспышки далеких взрывов, не то сверкали зарницы.
Б. Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить.
В. Месяца не было, звезды тоже не светили.
Г. Было темно, и я не видел ни деревьев, ни воды, ни людей.
Б. Тяжело складывались слова, да еще волнение мешало говорить.
В. Месяца не было, звезды тоже не светили.
Г. Было темно, и я не видел ни деревьев, ни воды, ни людей.
Слайд 443. Укажите ССП, между частями которого не нужна запятая
А. Я гашу
лампу и ночь начинает медленно светлеть.
Б. Здесь краски не ярки и звуки не резки.
В. Звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик.
Г. Солнышко село и зорька погасла.
Б. Здесь краски не ярки и звуки не резки.
В. Звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик.
Г. Солнышко село и зорька погасла.
Слайд 454. Найдите ССП, в котором есть пунктуационная ошибка
А. Всю ночь бушевала
буря и хлестал громко дождь.
Б. Гремела атака и пули свистели, и ровно строчил пулемет.
В. Притихли и дядя Коля, и Марина, и даже маленький сынишка, и такая же тишина установилась вокруг.
Г. Редко тут ходили, но все же ходили, и дорожка обозначилась четко.
Б. Гремела атака и пули свистели, и ровно строчил пулемет.
В. Притихли и дядя Коля, и Марина, и даже маленький сынишка, и такая же тишина установилась вокруг.
Г. Редко тут ходили, но все же ходили, и дорожка обозначилась четко.
Слайд 465. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], и [ ] (знаки
препинания не расставлены)
А. Все разнообразие и вся прелесть и вся красота жизни слагается из света и тени.
Б. По обе стороны улицы зажглись фонари и в окнах показались огни.
В. Много видел он стран и дорог средь огня и военного дыма.
Г. Работы вам и детям вашим и внукам довольно будет.
![5. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], и [ ] (знаки препинания не расставлены)А. Все разнообразие и](/img/thumbs/354f49c821f0da2446fcdbb2e68e64be-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Сложносочиненное предложение (7 класс) 5. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], и [ ] (знаки")
Слайд 48Мой результат –моя оценка
Сумма ваших баллов за урок?
«5» - 33-37 баллов
«4»
- 26-32 балл
«3» - 19-25 баллов
«2»- менее 19 баллов
«3» - 19-25 баллов
«2»- менее 19 баллов
Слайд 49Домашнее задание
На выбор:
Подобрать текст из художественной литературы, в котором будут ССП.
Создать презентацию «ССП»
Пройти тестирование
www.onlaintestpad.com
Пройти тестирование
www.onlaintestpad.com
