- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Исконно русские и заимствованные слова
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Исконно русские и заимствованные слова
- 2. ЭпиграфВсе народы меняются словами и занимают их друг у друга. В. Г. Белинский
- 3. Варяги из Скандинавии на Ладоге (862 г)
- 4. А. Литовченко. Иван Грозный показывает сокровища английскому послу Горсею.1875
- 5. Цели урока: раскрыть особенности заимствования как одного
- 6. Работа с учебником стр. 67
- 7. Работа с текстами Текст №1 Дождь прошуршал
- 8. Текст № 2 Дождь прошёл по авеню.
- 9. Текст № 2 Дождь прошёл по авеню.
- 10. Подведение итогов урока. Всегда ли нужны заимствованные
- 11. У торговцев, у послов(да в любой газете)Появилось
- 12. Учёные считают, что если заимствованная лексика превышает
- 13. Сделайте вывод.Используя в речи заимствованные слова,
- 14. Лычагина Л. Б. 2019
ЭпиграфВсе народы меняются словами и занимают их друг у друга. В. Г. Белинский
Слайд 5Цели урока:
раскрыть особенности заимствования как одного из способов развития языка;
рассмотреть пути
заимствования тех или иных слов в русский язык;
формировать умение пользоваться словарями (толковым, этимологическим, словарем иностранных слов)
формировать умение пользоваться словарями (толковым, этимологическим, словарем иностранных слов)
Слайд 7Работа с текстами
Текст №1
Дождь прошуршал по широкому лугу,
Даже цветы уд...вились
друг другу:
В чашечках листьев, на каждой тр...винке,
По ог...нечку, по серебринке.
А. Яшин
В чашечках листьев, на каждой тр...винке,
По ог...нечку, по серебринке.
А. Яшин
О чём этот текст?
Какие средства выразительности используется
автором для создания этой чудной картины?
Слайд 8Текст № 2
Дождь прошёл по авеню. Он играл свои гаммы, а
люди заб...гали в вестибюли, в дома, закрывали жалюзи. Вот раздался последний аккорд, и колорит земли стал постепенно м...няться.
Сравним оба текста. Что между ними общего?
Чем отличается второй текст от первого?
Слайд 9Текст № 2
Дождь прошёл по авеню. Он играл свои гаммы, а
люди забегали в вестибюли, в дома, закрывали жалюзи. Вот раздался последний аккорд, и колорит земли стал постепенно меняться.
Можете ли вы самостоятельно дать
толкование заимствованных слов?
Куда нужно обращаться в таких случаях?
Слайд 10Подведение итогов урока. Всегда ли нужны заимствованные слова? Стихотворение-пародия «Бурное новословие» Н.
П. Колесникова
Слайд 11У торговцев, у послов
(да в любой газете)
Появилось много слов,
Непонятных, умных слов,
Вот таких, как эти:
Ноу хау, чартер,
Тюнер, плейер, бартер,
Аннус, саммит, зомби,
Картер, брокер, лобби,
Сервис, ксерокс, принтер,
Блейзер, сканнер, спринтер,
Фьючерс, дайджест, рейтинг,
Имидж, спонсор, сёрфинг,
Шоу, таймер, бизнес,
Брифинг, картридж, клиринг,
Селинг, лизинг, дилинг,
Плоттер, триллер, дилер,
Пейджер, рэкет, киллер…
Нет от них покоя мне
Наяву, да и во сне,
И никак я не пойму,
Что к чему и почему.
Слайд 12Учёные считают, что если заимствованная лексика превышает 2-3%, то возможно скорое
исчезновение языка. Количество заимствований в русском языке уже превышает 10%! Есть повод задуматься, не правда ли? Стараясь копировать чужие образцы, мы теряем свою самобытность, родной язык, культуру. Всё-таки там, где можно обойтись средствами родного языка, давайте не будем отдавать дань моде, жить и мыслить по-американски.
Слайд 13 Сделайте вывод.
Используя в речи заимствованные слова, необходимо помнить, что неуместное
их употребление ведёт к засорению языка, делает речь непонятной. Теряется самобытность языка.
