- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Морфология. Орфография. Повторение (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Морфология. Орфография. Повторение (7 класс)
- 2. «Мозговой штурм»Будут ли однокоренными слова: “медведь” и “ведьма”? Почему?
- 3. Однокоренные с точки зрения этимологии Как ни
- 4. Морфология и орфография. Повторение изученного в 5-6 классах.
- 5. Орфографическая диктовка Прим..рять новый костюм, собственное
- 6. Подберите синонимы к разным значениям слова «испытывать»
- 7. Мы говорим: Дом сгорел дотла.Что такое тло?
- 8. Обычно смысл выражения дотла связывают с глаголом
- 9. Объясните происхождение наречия восвояси.
- 10. «Восвояси" - из сочетания 3 слов: во
- 11. Повторение местоимения и числительного Вспомните, что вы
- 12. Выборочный диктантИз предложенных слов выберите числительные и
- 13. Проверь себяДвадцать пятый, первый, шестеро, сотый, обе,
- 14. Просклоняйте числительные 1543; 195.
- 15. Образуйте сложные прилагательные и существительные.3 уголтреугольный 10 этажейдесятиэтажный 400 километровчетырёхсоткилометровый 70 баллов семидесятибалльный
- 16. 1 класспервоклассник 1000 лет тысячелетие 7 струн семиструнный 11 метров одиннадцатиметровый 9 мест девятиместный
- 17. Запишите прописью числительные и поставьте существительные в
- 18. Вспомните, что вы знаете о местоимениях (разряды).Каждое
- 19. Исправьте фразы. Устно.Сколько сейчас время? Которое
- 20. Деревенский огород ст_р_жил старенький дядя Вася. Он
«Мозговой штурм»Будут ли однокоренными слова: “медведь” и “ведьма”? Почему?
Слайд 3Однокоренные с точки зрения этимологии
Как ни странно, но в слове
"медведь" всего один корень и это корень само слово, то есть -медведь-; выделять в данном слове два корня "мед" и "вед" будет неверным, эти два корня давно срослись и современный русский язык выделяет только один корень.
Слово «ведьма» произошло от слова «ведать», «знать», т.е. это была добрая женщина, знающая свойства трав и умеющая лечить людей. Люди стали считать это проявлением колдовства и ведьма стала ассоциироваться со злой женщиной.
Слово «ведьма» произошло от слова «ведать», «знать», т.е. это была добрая женщина, знающая свойства трав и умеющая лечить людей. Люди стали считать это проявлением колдовства и ведьма стала ассоциироваться со злой женщиной.
Слайд 5Орфографическая диктовка
Прим..рять новый костюм,
собственное мирово..рение,
пр..одолеть пр..пятствие,
соб..рать кол..екцию,
прове..ти и..следование,
мечтать о пут..шестви..,
уча..ствовать в гонк..,
прик..снуться к руке,
легко дыш..тся,
сегодня (не)здоров..тся.
уча..ствовать в гонк..,
прик..снуться к руке,
легко дыш..тся,
сегодня (не)здоров..тся.
Слайд 6Подберите синонимы к разным значениям слова «испытывать» в следующих фразах: испытывать
мотор автомобиля; испытывать затруднения в учёбе.
Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками.
Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками.
Слайд 8Обычно смысл выражения дотла связывают с глаголом тлеть. На самом деле
тло значит основание. Сгореть дотла – сгореть до основания.
Слайд 10«Восвояси" - из сочетания 3 слов: во (предлог) + своя (вин
п., мн.ч, ср.р., в обобщенном значении вместо единств. по закономерностям древнего синтаксиса + си (возвратное местоимение). Получается - в свои места, к себе.
Значение: 1) обратно (туда, откуда пришел, приехал. 2) на место постоянного места жительства, пребывания.
Значение: 1) обратно (туда, откуда пришел, приехал. 2) на место постоянного места жительства, пребывания.
Слайд 11Повторение местоимения и числительного
Вспомните, что вы знаете о числительном.
На какие
группы они делятся?
Как изменяются?
Назовите постоянные признаки числительных.
Как изменяются?
Назовите постоянные признаки числительных.
Слайд 12Выборочный диктант
Из предложенных слов выберите числительные и запишите их.
Столетие, двадцать пятый,
первый, шестеро, сотенный, сотый, обе, вторично, пятиминутка, семь, восьмёрка, девятый, три четвёртых, утроить, первичный, четырёхугольник, семьсот тридцать два, десяток, вторник, одна целая пять десятых, второстепенный, первенство.
Слайд 13Проверь себя
Двадцать пятый, первый, шестеро, сотый, обе, семь, девятый, три четвёртых,
семьсот тридцать два, одна целая пять десятых.
Определите у выписанных числительных все морфологические признаки.
Определите у выписанных числительных все морфологические признаки.
Слайд 15Образуйте сложные прилагательные и существительные.
3 угол
треугольный
10 этажей
десятиэтажный
400 километров
четырёхсоткилометровый
70
баллов
семидесятибалльный
семидесятибалльный
Слайд 161 класс
первоклассник
1000 лет
тысячелетие
7 струн
семиструнный
11 метров
одиннадцатиметровый
9 мест
девятиместный
Слайд 17Запишите прописью числительные и поставьте существительные в нужный падеж.
3,5 процент.., 0,18
литр.., к 5,5 прибавить 8,07, от 11,25 отнять 4,564.
Слайд 18Вспомните, что вы знаете о местоимениях (разряды).
Каждое местоимение поставьте в начальную
форму и определите разряды местоимений.
Иной, её, другой, никто, мне, мой, я, нас, всякий, себе, свой, любой, те, наш, тот, чьи, тебе, некоторые.
Иной, её, другой, никто, мне, мой, я, нас, всякий, себе, свой, любой, те, наш, тот, чьи, тебе, некоторые.
Слайд 19Исправьте фразы.
Устно.
Сколько сейчас время?
Которое место ты мне занял?
В
сколько метрах от дома находится магазин?
С какого ты года рождения?
С какого ты года рождения?
Слайд 20Деревенский огород ст_р_жил старенький дядя Вася. Он был ст_рожилом нашей д…ревни.
В мол…дости он сост_ял в бригаде трактористов и много труда и сил посв_тил своей машине. Разв_вался сам и разв_вал её возможности. Зато на его тракторе всегда разв_вался флажок ударника. Так люди просл_вляли героя труда.
