- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Существительной (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Существительной (5 класс)
- 2. Подарите улыбку друг другу.
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Тема урока:Имя существительное как часть речи.Повторение.
- 6. Слайд 6
- 7. Взаимоопрос.
- 8. Слайд 8
- 9. Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопросы:Кто?Что?
- 10. Найди и запиши имена существительные:Девочки, прыгать, красивый,
- 11. Взаимопроверка:Девочки, лес, жук, яблоня, цветы, дерево, ручьи, гроза, столы. Назови число существительных.
- 12. Физкультминутка
- 13. Имена существительные одушевлённыенеодушевлённыеКто?Что?(люди, животные)(все остальныепредметы)
- 14. Слайд 14
- 15. Имена существительные СобственныеНарицательные(Имена, фамилии,отчества людей,клички животных,названия стран,городов, рек …)(все остальныеимена существи-тельные)
- 16. Работаем по парам.
- 17. Маленький учитель.Вставьте существительное дела в пословицы в
- 18. Маленький учитель.Вставьте существительное дела в пословицы в
- 19. Итог урока:1.Какая была тема урока?2.Что вы делали
- 20. Домашнее задание1.Повторить в словарях таблицу «Падежные окончания
- 21. Слайд 21
Подарите улыбку друг другу.
Слайд 3 Загадка. Школа,дом,трава,земля. Любой предмет
обозначаю я.
Кто? Учитель,врач,сосед.
Что? Диван, велосипед.
Вот какая я часть речи удивительная,
А называюсь я имя……….
Слайд 4 Загадка. Школа,дом,трава,земля. Любой предмет
обозначаю я.
Кто? Учитель,врач,сосед.
Что? Диван, велосипед.
Вот какая я часть речи удивительная,
А называюсь я имя существительное.
Слайд 6 Цели урока: Мы будем повторять
:
1.Признаки существительного.
2. Склонение существительных по числам и падежам.
Слайд 8 Вопросы: 1.Что такое существительное? 2.Что
обозначает имя существительное?
3.На какие вопросы отвечает?
4.Как изменяется имя существительное?
Слайд 9Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает
на вопросы:
Кто?
Что?
Слайд 10Найди и запиши имена существительные:
Девочки, прыгать, красивый, лес, отцвела,
жук, яблоня,
опадает, цветы, сияет,
первая, дерево, журчит, весенний, ручьи,
гроза, столы.
первая, дерево, журчит, весенний, ручьи,
гроза, столы.
Слайд 11
Взаимопроверка:
Девочки, лес, жук, яблоня, цветы,
дерево, ручьи, гроза, столы.
Назови
число существительных.
Слайд 13Имена существительные
одушевлённые
неодушевлённые
Кто?
Что?
(люди, животные)
(все остальные
предметы)
Слайд 15Имена существительные
Собственные
Нарицательные
(Имена, фамилии,
отчества людей,
клички животных,
названия стран,
городов, рек …)
(все остальные
имена существи-
тельные)
Слайд 17Маленький учитель.
Вставьте существительное дела в пословицы в нужном падеже.
Жизнь дана
на добрые (на что?)...
Языком не спеши, а (чем?)… не
смеши.
(что?)… как сажа бела.
Всех (чего?)…не переделаешь.
По твоим (чему?)… о тебе судят.
Назовите падеж.
Языком не спеши, а (чем?)… не
смеши.
(что?)… как сажа бела.
Всех (чего?)…не переделаешь.
По твоим (чему?)… о тебе судят.
Назовите падеж.
Слайд 18Маленький учитель.
Вставьте существительное дела в пословицы в нужном падеже.
Жизнь дана
на добрые дела.
Языком не спеши, а делами не
смеши.
Дела как сажа бела.
Всех дел не переделаешь.
По твоим делам о тебе судят.
Назовите падеж.
Языком не спеши, а делами не
смеши.
Дела как сажа бела.
Всех дел не переделаешь.
По твоим делам о тебе судят.
Назовите падеж.
Слайд 19Итог урока:
1.Какая была тема урока?
2.Что вы делали на уроке?
3.Что вам больше
всего понравилось делать?
4.Какое задание было трудно выполнять?
5.Как вы оцениваете свою работу на уроке
-У меня все получилось!
Я старался(старалась),но немножко ошибался
(ошибалась).
-Я старался (старалась), но мне нужна помощь.
4.Какое задание было трудно выполнять?
5.Как вы оцениваете свою работу на уроке
-У меня все получилось!
Я старался(старалась),но немножко ошибался
(ошибалась).
-Я старался (старалась), но мне нужна помощь.
Слайд 20Домашнее задание
1.Повторить в словарях таблицу «Падежные окончания существительных».
2.Просклонять по падежам :
книги, тетрадь.
