- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Устойчивые сочетания слов (3 класс Планета Знаний)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Устойчивые сочетания слов (3 класс Планета Знаний)
- 2. *ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕНа уроке будь старательным,Будь
- 3. Мы – умные! Мы – смелые! Мы
- 4. Слайд 4
- 5. *Вспоминаем то, что важно для урокаОткрываем новые знания. Применяем новые знания. Определяем основной вопрос урока.
- 6. Правильнооформляем работу
- 7. Проверяем домашнее заданиеж.р. или м.р.№49 диктант
- 8. Повторяем.Что общего и различного между словом, словосочетанием
- 9. Морфемный разборФонетический разборВыделите окончания.Подчеркните основу предложения, стрелками укажите связь слов в предложении.ЧистописаниеМ. с.204
- 10. Ни пуха ни пера.Пожелание удачи в каком
- 11. Основной вопрос урока Формулируем цельСегодня на уроке
- 12. Работа по учебнику с.60-61 Раздел ГРАММАТИКА
- 13. Открываем новые знания.№ 68 работаемРаботаем с текстом
- 14. Упр. 69Применяем знания КомментируемУтереть носВодить за носСмотреть сквозь пальцы
- 15. Упр.71Применяем знания
- 16. Применяем знания. Устно комментируем
- 17. Домашнее задание.правила с. 60 + №71
- 18. Слайд 18
- 19. ЯУЗНАЛ …ОТКРЫЛ ДЛЯ СЕБЯ…ЗАПОМНИЛ…НАУЧИЛСЯ …СМОГ…
- 20. Как чувствовали себя на уроке
*ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕНа уроке будь старательным,Будь спокойным и внимательным.Всё пиши, не отставая,Слушай, не перебивая.Говори всё чётко, внятно, Чтобы было всем понятно.Если хочешь отвечать, Надо руку поднимать.
Слайд 2*
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши,
не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Слайд 3Мы – умные! Мы – смелые!
Мы – старательные!
Мы – внимательные!
Мы в
третьем классе учимся,
Всё у нас получится!
Слайд 5*
Вспоминаем то,
что важно для урока
Открываем
новые знания.
Применяем
новые знания.
Определяем основной вопрос урока.
Слайд 8Повторяем.
Что общего и различного между словом, словосочетанием и предложением?
Дополни высказывание:
Предложение выражает ………….
а словосочетание и слово ……………..
предметы, действия, признаки.
а словосочетание и слово ……………..
предметы, действия, признаки.
мысли,
называет
Слайд 9Морфемный разбор
Фонетический разбор
Выделите окончания.
Подчеркните основу предложения, стрелками укажите связь слов в
предложении.
Чистописание
М. с.204
Слайд 10Ни пуха ни пера.
Пожелание удачи в каком - либо деле
Как называют
устойчивое сочетание
слов?
слов?
О чем будем говорить на уроке?
Как образуются фразеологизмы,
как их употреблять в речи?
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Слайд 11Основной вопрос урока
Формулируем цель
Сегодня на уроке мы
познакомимся с …
узнаем …
вспомним …
научимся…
будем уметь…
узнаем …
вспомним …
научимся…
будем уметь…
Устойчивые сочетания слов
Слайд 13Открываем новые знания.
№ 68 работаем
Работаем с текстом
смысл не определяется значением
входящих в их состав слов
взять себя в руки,
клевать носом,
мчаться во весь дух,
язык заплетается
взять себя в руки,
клевать носом,
мчаться во весь дух,
язык заплетается
ВЫВОД
