Презентация, доклад по русскому языку на тему Словосочетание (СПО 1 курс)

транспорта
КОЛТУНОВА
Елена Валерьевна

словосочетаниях.
Задачи:
дать определение понятию «словосочетание», отработать умение выделять словосочетания из предложения, определять способы связи слов в словосочетаниях, закрепить навыки правописания;
совершенствовать орфографическую и пунктуационную зоркость, умение сравнивать и обобщать изучаемый материал, развивать познавательную самостоятельность и активность, способствовать повышению мотивации обучения;
воспитывать ответственность за качество своих знаний, воспитывать интерес к предмету.

дурманы,
Душа влечется в примитив.
Я вижу росные туманы!
Я слышу липовый мотив!
(И. Северянин «Эпилог»)

= управ.)
Влечется в примитив ( глаг. + сущ. = управ.)
Росные туманы (сущ. + прил. = согл.)
Вижу туманы (глаг. + сущ. = управ.)
Слышу мотив (глаг. + сущ. = управ.)
Липовый мотив (прил. + сущ. = согл.)

по смыслу
и грамматически.
Это единица синтаксиса.

слово отвечает на вопросы косвенных падежей
Примыкание
Зависимое слово – неизменяемая часть речи

масках, кто-то из вас);
Наречные (очень быстро);
Глагольные (пилить дрова).

(в течение часа),
Составные формы (двадцать второй, будет писать, более сладкий)

любимая игрушка, кто-то из нас
2) разрисованная витрина, любящие родители, развешанные на стенах
3) удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол
4) свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною

наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов
2) увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно
3) оба пенсионера, усиливающаяся тревога, долго молчали
4) трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль

молча, сомневаюсь в этом
2) откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую
3) говорить невпопад, два рубля, любуясь собою
4) сжечь дотла, говорить вполголоса, в пустую комнату

к горячей плите
2) коснуться проблем, скучаю за тобой
3) различать союзы, преимущество надо мной
4) директор училища, заведующий аптеки

возмущаться (чем?)…
2) упрекать (в чем?)…
3) беспокоиться ( за что? за кого?)…
4) порицать (за что?)…

не справляется - восприятие цвета и звука, запаха и прикосновения, представление о хорошем и плохом, добром и злом деформируются.
2. Управление
Хорошая, вовремя прочитанная книга может иногда решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы.
3. Из предыдущего предложения выписать словосочетания со связью примыкание.

звездой; решить (что?) судьбу – управление
3. Прочитанная (как?) вовремя - примыкание

связью ПРИМЫКАНИЕ.
2. Укажите среди предложений 8, 9 такое, в котором используется словосочетание с типом связи ПРИМЫКАНИЕ.
3. Укажите тип связи, используемый в словосочетании ЧУДЕСНОЙ ФОРМОЙ (предложение 15).

я вскочил на дворец, превратив его снова в груду песка.
Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Три года тому назад я стремительно уехал из Москвы и через Эстонию приехал в Германию, а оттуда во Францию.
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
Для России такой путь заказан.
Назовите тип подчинительной связи, который использован в словосочетании стыдно перед ними из предложения
Каждую свою книгу, каждую строку и каждый поступок свой я просматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в особенности фронтовых, чтобы не было стыдно перед ними за плохо, нечестно или неряшливо сделанную работу, за ложь, за непорядочность

груду песка, превратив снова (5).
2. Стремительно уехал.
3. Стыдно (перед кем?) перед ними – управление.

Крючков, Л. А. Чешко / Просвещение, 2004
Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. / Золотарева И.В., Дмитриева Л.П. – 2-е изд., перераб. и доп.- ВАКО,2004
Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. -М, 2005