Презентация, доклад по русскому языку на тему Сложное предложение

Михайловна

правы
банты приданое
бармен ракушка
включит свекла
ворота сливовый
газопровод статуя

прАвы
бАнты придАное
бАрмен ракУшка
включИт свЁкла
ворОта слИвовый
газопровОд стАтуя

и на весну ворчит.

В бурю деревья в лесу шумели, скрипели, трещали.

называет того, к кому обращаются с речью.

раздел науки о языке, который изучает предложение и словосочетание

в простом предложении только одна грамматическая основа

подлежащее и сказуемое

Синтаксис

Обращение

Односоставное
предложение

Пунктуация

раздел науки о языке, который изучает знаки препинания

Простое
предложение

Основа
предложения

но капельки воды долго не пропадали на листьях. 3. Неслись мимо леса мелькали реки

Запишите предложения, выделите главные члены предложения.
Составьте схемы предложений.

это предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно.

Например: Сбежали ручьи, зацвели ландыши, в зарослях кустов вспыхнули пурпуровые цветы медуницы.

Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

Заря догорала, и я не хотел возвращаться домой.

Низко нависли серые облака, моросил мелкий дождь.

Я вышел торопясь из дома, работа находилась недалеко.

и сложноподчиненные.

но, да, зато, также и др.

Сложноподчинительные
части связаны подчинительными союзами: что, чтобы, потому что, так как, и др., а также словами который, какой, чей, куда и др.

, и [ ]
[Царь с Царицею простился,
В путь-дорогу снарядился],
И [царица у окна
Села ждать его одна].

сложноподчиненное
[ ] , (что )
[Видит девица], (что тут
Люди добрые живут).

бессоюзное
[ ] , [ ]
[И молва трезвонить стала]: [дочка царская пропала]

союзные

второго столбика и составьте сложные предложения.

него отличные.

Скоро сказка сказывается, да не скоро
дело делается.

Просыпается купец, а солнце уже взошло
выше дерева стоячего.

Старичок пустился разыскивать зайцев,
но зайцы рассыпались по лесу, как горох.

Проверьте

составе
сложного.
1. Шофёр закрич..л снизу что пора ехать.
2. Обнаружили дощатый павильон где прод..вали
м..линовое м..роженое.
3. Неопытный человек скаж..т что все с..лов..и поют
одинаково.
4. Есть в Ро..ии места где с..лов..и п..ют особенно х..рошо.
5. Всем было инт..ресно посм..треть как п..р..ход будут
стаскивать с мел.. .

она заросла диким в…ноградом. По утрам со..нце б…ет скво…ь л…ству и в..р..б…и с уд…влением заглядывают в б…се…ку. Их привл…кают ч…сы которые тикают на круглом столе.

Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы.
Найти основы предложений, поставить знаки препинания,
обозначить границы простых предложений в составе
сложного.