этом,
Даю названия предметам.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Существительное
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Существительное
- 2. ВЕСЕЛО, СОЛНЦЕ, ПУТЕШЕСТВОВАТЬ, РАДОСТНЫЙ, ДЕНЬ,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и
- 6. Расставьте ударение в словах:Алфавит, диалог, документ, километр, партер, шофёр, щавель, эпиграфОрфоэпическая разминка
- 7. Распределите существительные в два столбикаодушевлённыенеодушевлённыеКуклакнигасобакагазетасестразвездаоблакостолКатяполеармиямедведькоровакрасотаорелмертвец __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
- 8. Поставьте в форму множественного числа существительные, расставьте ударение:Инженер, квартал, торт, шофёр, доктор, слесарь________________________________________________________________________________________________________________________инженерыкварталытортышофёрыдоктораслесаря и слесари
- 9. Мисс заставила всех снять в прихожей пальто
- 10. Бремя, время, вымя, имя, знамя, темя, племя,
- 11. Побывал я однажды в стране,Где исчезла частица
- 12. Спишите Старуха сидит под окошком,
- 13. Домашнее задание:Упражнение 735, подготовиться к контрольному словарному диктанту.
- 14. Спасибо за работу на уроке!
ВЕСЕЛО, СОЛНЦЕ, ПУТЕШЕСТВОВАТЬ, РАДОСТНЫЙ, ДЕНЬ, ДРУЗЬЯ, ДОБРЫЕ, ОТДЫХАТЬ, ЛЕГКО, С НИМИ, ПОЕЗД, ЗАГАДОЧНАЯ, ИЗУЧАТЬ, СТРАНА.
Слайд 2 ВЕСЕЛО, СОЛНЦЕ, ПУТЕШЕСТВОВАТЬ, РАДОСТНЫЙ,
ДЕНЬ, ДРУЗЬЯ, ДОБРЫЕ, ОТДЫХАТЬ, ЛЕГКО,
С НИМИ, ПОЕЗД, ЗАГАДОЧНАЯ, ИЗУЧАТЬ, СТРАНА.
Слайд 5Самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кот?
и что?
2. Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто?
3. Непостоянный грамматический признак имени существительного?
4. Изменение имени существительного по падежам называется…
5. Каким членом предложения является имя существительное
в именительном падеже?
6. Назовите постоянный признак имени существительного.
с
у
щ
е
с
т
в
и
т
е
л
ь
н
о
е
д
о
ш
е
в
л
ё
н
н
о
е
п
д
л
е
ж
а
щ
е
е
с
к
о
н
е
н
и
е
ж
п
а
д
д
р
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Слайд 6
Расставьте ударение в словах:
Алфавит, диалог, документ, километр,
партер, шофёр, щавель, эпиграф
Орфоэпическая
разминка
Слайд 7Распределите существительные в два столбика
одушевлённые
неодушевлённые
Кукла
книга
собака
газета
сестра
звезда
облако
стол
Катя
поле
армия
медведь
корова
красота
орел
мертвец
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Слайд 8Поставьте в форму множественного числа существительные, расставьте ударение:
Инженер, квартал, торт, шофёр,
доктор, слесарь
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
инженеры
кварталы
торты
шофёры
доктора
слесаря и слесари
Слайд 9Мисс заставила всех снять в прихожей пальто и кашне. Убрала с
окошка кашпо с алоэ опустила жалюзи. Меню состояло из филе желе кофе и какао. Шимпанзе играл на пианино колибри и какаду пели фламинго выделывал ногами па. Жюри хлопали в ладоши и восклицали: «Прямо как в кино!»
Расставьте знаки препинания, определите род несклоняемых имен существительных:
Слайд 10Бремя, время, вымя, имя, знамя, темя, племя, семя, пламя, стремя.
Как
называются данные существительные?
Составьте 2-3 предложения с любым из этих слов,
употребив их в косвенных падежах
Слайд 11Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица НЕ.
Посмотрел я вокруг с
доуменьем:
Что за лепое положение!
Но кругом было тихо-тихо,
И кругом была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый причёсанный ряха.
А за ряхой по травке свежей
Шли суразный дотёпа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась Царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.
Что за лепое положение!
Но кругом было тихо-тихо,
И кругом была разбериха.
И на взрачной клумбе у будки
Голубые цвели забудки.
И погода стояла настная,
И гуляла собака счастная
И, виляя хвостом уклюже,
Пробегала пролазные лужи.
Мне навстречу без всякого страха
Шёл умытый причёсанный ряха.
А за ряхой по травке свежей
Шли суразный дотёпа и вежа.
И навстречу всем утром рано
Улыбалась Царевна Смеяна.
Очень жаль, что только во сне
Есть страна без частицы не.
Слайд 12Спишите
Старуха сидит под окошком,
На чём
свет стоит мужа ругает:
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!»
2. Произведите разбор 3 имен существительных.
3. Найдите в тексте обращение, составьте схему предложения.
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!»
2. Произведите разбор 3 имен существительных.
3. Найдите в тексте обращение, составьте схему предложения.
