Презентация, доклад по русскому языку на тему: Исправление ошибок, связанных с нарушением речевых и грамматических норм

предложении;
Совершенствовать навыки грамотной устной и письменной речи

связанные с нарушением связи между ПОДЛЕЖАЩИМ и СКАЗУЕМЫМ
Ошибки в построении предложений с НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
Ошибки в построении предложений с ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
Ошибки в построении предложений с ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
Ошибки в построении предложений с ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
Ошибки, связанные с нарушением ВИДОВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЁННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
Ошибки, связанные с нарушением ПОСТРОЕНИЯ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ошибки в построении предложений с КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ

1

2

3

успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоких знаний человека.

Работу на проливе решено было вести, вопреки установившихся правил, не летом, а зимой.

каменная гряда, точно хребет гигантского животного.

Все, кто бывали на Белом море, на севере, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Пушкина «Вольности» поднимается тема свободы.

привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.

Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев.

музыку и кататься на коньках.

Автор в этой статье исследует и рассуждает о природе света.

На тему войны созданы не только кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.

Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.

Автор наделяет полководца Кутузова редкими душевными качествами: справедливость, благородство, простота.

Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании, Кипре.

- и этим раскрыл истинную сущность своего героя.

Лука стремился дать погибающим людям хоть какую-то надежду, несёт облегчение обитателям «дна», утешает их, пробуждает мечту о возможной новой жизни.

формирование личности человека.

Размышляя над темой «маленького человека» в русской литературе, понимаешь, что до чего был гениален А.С. Пушкин, создавший яркий образ Самсона Вырина в повести «Станционный смотритель».

что всегда «Я видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».

победу благодаря (ЧЕМУ?) твоему совету;
действовать согласно (ЧЕМУ?) указаниям друга;
прийти вопреки (ЧЕМУ?) моему желанию;
мечтать подобно (КОМУ?) сказочному герою;
поступить наперекор (ЧЕМУ?) совету родителей;
броситься наперерез (КОМУ?) понесшемуся вскачь коню.

Предлог БЛАГОДАРЯ лексически связан с глаголом БЛАГОДАРИТЬ и употребляется только тогда, когда речь идёт о причинах, вызвавших положительный результат. Поэтому неудачными следует считать обороты с этим предлогом в сочетании с чем-то отрицательным: «Благодаря крушению поезда пострадали люди». В данном случае уместно использование непроизводного предлога ИЗ-ЗА.

Запомните: по прибытиИ, по окончаниИ, по завершениИ, по истечениИ, по приездЕ, по прилётЕ.

1

Следует запомнить управление при следующих именах существительных:
Заведующий (чем?) кафедрой, лабораторией
Управляющий (чем?) банком, фирмой
Отзыв (о чём?) о книге, о публикации
Рецензия (на что?) на книгу, на публикацию

при подлежащем КТО глагол-сказуемое ставится в единственном числе, а при подлежащих ТЕ (ВСЕ) глаголы-сказуемые употребляются во множественном числе.

Запомните: подлежащее ТЕ (ВСЕ) + глагол-сказуемое во МНОЖЕСТВЕННОМ числе; подлежащее КТО + глагол-сказуемое в ЕДИНСТВЕННОМ числе.

2

«рассказ», «поэма», «роман», «статья», «журнал», «телепередача», «симфония», «кинотеатр», «картина», «книга», «торговый комплекс» и т.д.), является НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ и должно стоять в ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ.

Запомните: название, заключённое в кавычки и данное ПОСЛЕ родового слова («роман», «повесть», «стихотворение», «ода», «картина», «журнал», «газета», «телепрограмма» и т.д.). должно стоять в форме ИМЕНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА.

Название, заключённое в кавычки и данное БЕЗ родового слова («роман», «повесть», «стихотворение», «ода», «картина», «журнал», «газета», «телепрограмма» и т.д.), ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ПАДЕЖАМ.

3

употребления причастного и деепричастного оборотов

4. Повторить однородные члены предложения

3. Повторить сочинительные и подчинительные союзы