Презентация, доклад по русскому языку Морфемный анализ

формообразующий суффикс (если они есть) и определите их значение.
3. Укажите основу слова – часть слова без окончания и формообразующих суффиксов.
4. Выделите приставки (если они есть), подберите слова с другим корнем, но с этими же приставками.
5. Выделите словообразовательные суффиксы (если они есть), подберите другие слова с теми же суффиксами.
6. Выделите корень.
7. Запишите графическую схему слова.

в орфографической записи. Например, в слове вязание выделяется суффикс -ниj-, а в слове братья – словоизменительный суффикс -j-, образующий форму множественного числа

освободить, что позволяет выделить суффикс отглагольного существительного -ениj- (отмечаем также историческое чередование в корне д – жд). Правильность выделения суффикса можно подтвердить аналогичными словообразовательными парами (судить – суждение, терпеть – терпение и т.п.). Глагол освободить «сделать свободным» образован от существительного свобода – следовательно, в нем выделяются приставка о- и суффикс и- (долг – о-долж-и-ть, звук – о-звуч-и-ть).

Слово свобода непроизводное, в нем выделяется корень свобод- и окончание -а. Итак, словообразовательная цепочка освобожд[-ениj-э] → о-свобод- и-ть → свобода позволяет выделить в составе основы приставку, корень и суффикс: о-свобожд-ениj-е.

слов (т.е. таких, у которых нет окончания):
несклоняемые имена существительные: метро, шимпанзе, салями;
простая сравнительная степень имен прилагательных: светлее, сильнее и т.д.,
междометия: ого, ах.

по нов-ому мосту (окончание прилагательного)
– сделать по-нов-ому (суффикс наречия);
Небо светл-о и прекрасно (окончание краткого прилагательного) – Здесь светл-о (суффикс слова состояния);
заниматься бег-ом (окончание существительного) – мчаться бег-ом (суффикс наречия).
Разграничение морфем опирается на различение слов различных частей речи.

на -ей, -ий (друзей, волчий, прохожий).
Следует просклонять анализируемое слово и определить, сохраняется ли звук [j] в других словоформах.
Если [j] не сохраняется, он входит в окончание: прохожий – прохож-его – прохож-ему (основа прохож-ий).
Если [j] сохраняется, он входит в основу:
друзей – друзьjя – друзьjям (основа друзей);
волчий – волчьjего – волчьjему (основа волчий).

ул-иц-а, про-ул-ок, ул-очк-а позволяет выделить корень -ул-.
В словах на-де-ть, наде-ва-ть, раз-де-ть выделяется корень -де-.
Близкородственные слова – это слова семантически близкие, поэтому отсутствие смысловой близости не позволяет признать однокоренными слова питать и воспитание, похищать и восхищение, торговать и восторг, победить и беда, хотя этимологический анализ показывает их историческое родство.

быть известны
(например: друг, дружить, друзья; уберу, убирать, уборка).

слов, образующих определенную словообразовательную модель.
Так, сравнение словообразовательных пар виновник – виновн-иц-а, мастер – мастер-иц-а, царь – цар-иц-а позволяет выделить суффикс -иц- со значением лица женского пола, а в парах лужа – луж-иц-а, книга – книж-иц-а выделяется суффикс
-иц- с уменьшительно-ласкательным значением.

(-j-): лисий, волчий, заячий, помещичий, казачий, который часто путают с омонимичными окончаниями: синий, сельский. В формах мужского рода выделяются суффикс -ий- и нулевое окончание, а в формах женского, среднего рода и множественного числа – суффикс -j- и окончание: заяч-ий, заяч-j-я, заяч-j-е, заяч-j-и.

учетом фонетического состава слова. Эта морфема практически не знакома школьникам, поэтому целесообразно включить соответствующие примеры в материал для повторения:
1) ворон – вороньё [-j-о] – суффикс со значением собирательности;
2) плясун – плясунья [-j-а] – суффикс со значением лица женского пола; 3) зимовать – зимовье [-j-э] – суффикс со значением места действия;
4) стул – стулья [-j-а] – формообразующий суффикс со значением множественного числа.

языке – наблюдается не только в корне, но и в суффиксе. Показать различие в морфемном строении слов, включающих элемент очк или очн, можно с помощью словообразовательных цепочек, например:
кочк(а) – нечленимая основа;
кадк(а) → кадоч-к(а);
кость( ) → кост-очк(а);
тетрадь( ) → тетрад-к(а) → тетрад-оч-к(а);
желудок → желудоч-н(ый);
карт(а) → карт-очн(ый);
ель → ел-к(а) → ел-оч-н(ый).

части речи слова?
2. Приведите примеры слов с прерывистыми основами.
3. В чем особенность выделения основы в словах, оканчивающихся на -ей, -ий?
4. Почему при выделении корня и суффиксов следует учитывать исторические чередования?
5. Приведите примеры слов с нулевыми формообразующими и словообразовательными суффиксами.
6. Почему в некоторых случаях при морфемном разборе приходится использовать элементы фонетической транскрипции? Какую морфему (морфемы) невозможно выделить в орфографической записи слова? Приведите примеры слов с суффиксом -j-.