Презентация, доклад по русскому языку Комплексный анализ текста... для Iкурса СПО

Т.С.

умения при самостоятельной работе с текстом, развивать устную и письменную речь, навыки исследовательской работы;

веков! Я желаю вам абсолютно
искренне:  будьте прокляты!

в небо вгрызаются, "Наше дело маленькое... - шепчете вы, -  Мы - в стороне... Мы не вмешиваемся
ни во что... Нас не касается..."

знаю, что, если завтра погибнет мир, он погибнет только по вашей вине, равнодушные! И за то, что вы равнодушны к стонам чужим и словам, я желаю яростно, желаю истово и навязчиво, чтобы сделалось лично вам, персонально вам

вашего тела темно и разбойно колыхалась боль, клокотала боль, извивалась боль! Чтоб -  молчать было больно! И чтобы -  стонать было больно!..

чтоб вы кричали: "Спасите!!" -  а люди в ответ пожимали плечами: "Мы ни во что не вмешиваемся..."

вами делается... И да сбудется  это проклятье как можно скорей!  Пока есть время. Пока еще мир живет и надеется.
 

к данному стилю;
б) Определите главную мысль текста, в каких предложениях она выражена?

равнодушным (риторическое обращение, анафора, перечисление, синонимический ряд, инверсия, градация).

сложных слов, правописание наречий, правописание приставок, личные окончания глаголов)
д) Сгруппировать виды пунктограмм, которые есть в этом тексте (сложное предложение, знаки препинания при обращении, обособление деепричастия, знаки препинания при прямой речи).

слову «равнодушный» 
Найти толкование слова «династия»
Найти толкование слова «присно»
Найти толкование слова «недра»
Найти толкование слова «дуст»
 
 

вгрызаются»
 Замените фразеологизм «во веки веков» нейтральным словом – синонимом
 Найдите нейтральное слово – синоним к слову «взбудоражить»
 Найдите нейтральное слово – синоним к слову «клокотала»
 Найдите нейтральное слово – синоним к слову «колыхалась»
 

разберите его по составу.
2. Выпишите слова, иллюстрирующие правило: «Правописание приставок на з- и с-»
3. Выпишите из текста наречие с приставкой по-, графически объясните его правописание.
4. Выпишите из текста деепричастие, объясните его образование.
5. В третьем абзаце найдите предложение с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью, подчеркните грамматические основы.

следующего предложения, подчеркните в нём грамматические основы: «Я хочу, чтоб судьба стояла у ваших дверей и смотрела бы, усмехаясь, что с вами делается...»
8. Определите вид следующего предложения, подчеркните в нём грамматические основы: «В час, когда земля примеривается к новой войне, когда ломятся склады от бомб и ракеты в небо вгрызаются, «Наше дело маленькое…- шепчете вы, - Мы – в стороне… Мы не вмешиваемся ни во что… Нас не касается…».
9. В третьем абзаце найдите предложения с прямой речью, составьте схемы этих предложений.
10. Из текста выпишите 3 словосочетания с разными видами связи (согласование, управление, примыкание).

в Интернете