Презентация, доклад по русскому языку к уроку Глагол как часть речи. Словообразование глаголов (6 класс)

Содержание

1. Что обозначает глагол? (действие)2. На какие вопросы отвечает? (что делать? что сделать?)3. По каким признакам изменяются глаголы? (по временам)4. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по … (лицам и числам)5. В прошедшем времени по

Слайд 1Пятнадцатое апреля Классная работа Способы словообразования глаголов

Пятнадцатое апреля Классная работа Способы словообразования глаголов

Слайд 21. Что обозначает глагол?
(действие)
2. На какие вопросы отвечает?
(что делать?

что сделать?)
3. По каким признакам изменяются глаголы?
(по временам)
4. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по …
(лицам и числам)
5. В прошедшем времени по …
(родам (в ед.ч.) и числам)
6. В предложении глагол обычно бывает …
(сказуемым)
7. Пишется ли в Н.Ф. после буквы Ч – мягкий знак?
(да)
8. Назовите суффикс глагола прошедшего времени
(суффикс –л)
1. Что обозначает глагол? (действие)2. На какие вопросы отвечает? (что делать? что сделать?)3. По каким признакам изменяются

Слайд 3Если у глагола безударное личное окончание, нужно:
1) поставить глагол в неопределенную

форму.
2) Определить какая гласная стоит перед –ТЬ.
а) ко II спряжению относятся все глаголы на ить (кроме брить, стелить)
б) 7 глаголов на –ЕТЬ: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть;
в) 4 глагола на –АТЬ: держать, слышать, дышать, гнать.
Все остальные глаголы (на -ЕТЬ, -АТЬ, -ЯТЬ, -ОТЬ, -УТЬ, -ЫТЬ относятся к I спряжению)
Если у глагола безударное личное окончание, нужно:1) поставить глагол в неопределенную форму.2) Определить какая гласная стоит перед

Слайд 4
• Выпишите из сказки глаголы. Задайте к ним вопросы. Определите время,

число и род глаголов.
• Запишите эти глаголы в неопределённой форме.
• К какому типу речи относится текст?

Радуга воду выпила!
Поставил парень ведро с водой посреди двора, а сам пошёл в избу. Тем временем во двор забежала корова и выпила воду. Растопил парень в избе печь и пошёл за ведром. А над ведром радуга повисла коромыслом, а воды в ведре нет.
– Эй! – закричал он соседу. – У меня радуга воду выпила.
(Русская народная сказка)

• Выпишите из сказки глаголы. Задайте к ним вопросы. Определите время, число и род глаголов.• Запишите эти

Слайд 5Запишите глаголы прошедшего времени – в 1-й столбик, настоящего – во

2-й, будущего – в 3-й.

бежит, лепил, споет, говорит, рисовал, принесет, думала, дышало, сеет.

Запишите глаголы прошедшего времени – в 1-й столбик, настоящего – во 2-й, будущего – в 3-й.бежит, лепил,

Слайд 6Из данных слов выберите и распределите по столбикам глаголы в зависимости

от лица и числа.

спешим, говоришь, мечтает, собирают, читаете, лепят, дремлет.
Из данных слов выберите и распределите по столбикам глаголы в зависимости от лица и числа.спешим, говоришь, мечтает,

Слайд 7Запишите глаголы 1-го спряжения слева, а 2-го спряжения – справа.

строить, смотреть,

тереть, слышать, умывать, рулить, катать, колоть, посылать

Запишите глаголы 1-го спряжения слева, а 2-го спряжения – справа.строить, смотреть, тереть, слышать, умывать, рулить, катать, колоть,

Слайд 8Отцвести, привстать, полететь, приоткрыть, побежать, допеть, запеть, приболеть, отшуметь, дочитать.

Задание 1. 
1

ряд – выписывает глаголы обозначающие начало действия;
2 ряд – окончание действия;
3 ряд – неполное действие.


Проверка:
запеть, побежать, полететь;
допеть, отцвести, отшуметь, дочитать;
приоткрыть, привстать, приболеть.
Отцвести, привстать, полететь, приоткрыть, побежать, допеть, запеть, приболеть, отшуметь, дочитать.Задание 1. 1 ряд – выписывает глаголы обозначающие начало

Слайд 9Задание 2. 
Утюжить –
Обедать –
Краснеть -
Белеть –
Беседовать –
Княжить –
Ночевать –
Занавесить –
Светлеть -

Задание:

рядом с каждым словом вы должны будете написать слово, от которого образовано данное, и выделить морфему, с помощью которой оно образовано.
Задание 2. Утюжить –Обедать –Краснеть -Белеть –Беседовать –Княжить –Ночевать –Занавесить –Светлеть - Задание: рядом с каждым словом вы

Слайд 10Проверка:
Утюжить – утюг, суффикс -и-
Обедать – обед, суффикс -а-
Краснеть – красный,

суффикс -е-
Белеть – белый, суффикс –е-
Беседовать – беседа, суффикс -ова-
Княжить – князь, суффикс –и-
Ночевать – ночь, суффикс -ева-
Занавесить – занавес, суффикс –и-
Светлеть – светлый, суффикс -е-
Проверка:Утюжить – утюг, суффикс -и-Обедать – обед, суффикс -а-Краснеть – красный, суффикс -е- Белеть – белый, суффикс

Слайд 11Образуйте от данных слов глаголы приставочно-суффиксальным способом
Скука
Штора
Блестеть
Кричать

Образуйте от данных слов глаголы приставочно-суффиксальным способомСкукаШтораБлестетьКричать

Слайд 12Проверка
Скука - соскучиться
Штора - зашторить
Блестеть - поблескивать
Кричать - выкрикивать, покрикивать.

Проверка Скука - соскучитьсяШтора - зашторитьБлестеть - поблескиватьКричать - выкрикивать, покрикивать.

Слайд 13Записать глаголы в столбик. Определить способ образования глаголов.
Расцветать, расстилаться, стереть, вытирать,

заблистать, исчезать сэкономить, объединить, расставаться с друзьями

Записать глаголы в столбик. Определить способ образования глаголов. Расцветать, расстилаться, стереть, вытирать, заблистать, исчезать сэкономить, объединить, расставаться

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть