Презентация, доклад по русскому языку к обобщающему уроку на тему Прилагательное

этом равных со мной нет.
Речь со мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить!

сравнения прилагательных.
Грамотно писать прилагательные, графически объяснять в них орфограммы.
Употреблять прилагательные в речи.

в)действие.
2.Найдите строку, в которой даны только прилагательные:
а) медленные, верное, желтизна, белеть;
б) верная, жёлтое, белые, медленный;
в) медленная, жёлтые, белый, верность.
3.Найди неверное утверждение:
а) Имя прилагательное изменяется по родам, числам, падежам.
б) Прилагательные могут иметь краткую форму.
в) В предложении краткие прилагательные являются только определениями.
4. У прилагательных нет признака:
а) времени, б) числа, в)рода.

1) Благо(родный),древне(русский), северо(западный).
2) Не(высокий), вовсе не(высокий), не(высокий), а низкий
3) Камыш..вый, свинц..вый, глянц..вый.
4) Красивее, красивейший, самый красивейший.

и НН

2. Распределите слова с Н и НН в две колонки, вставь пропущенные буквы

3. Спишите словосочетания (сущ.+прил.), вставьте пропущенные Н и НН в слова.

раскрыла его и начала вынимать листы золотой и ---------- бумаги, синей, ------- и оранжевой , картон, коробку с дутыми --------------- шариками, пучки золотой и ------------ канители, фонарики с цветными ----------- окошечками и большую звезду.

его и начала вынимать листы золотой и серебряной бумаги, синей, зелёной и оранжевой , картон, коробку с дутыми стеклянными шариками, пучки золотой и серебряной канители, фонарики с цветными слюдяными окошечками и большую звезду.

ветре..ый,
серебряный, стекля..ый,
песча..ый, гуси..ый,
це..ый , кожа..ый,
качестве..ый, соломе..ый,
безветре..ый , журавли..ый .

Ветреный(искл)
Стеклянный(искл) Песчаный
Ценный Кожаный
Качественный Серебряный
Безветренный Гусиный
Соломенный Журавлиный

питаю
Интерес порой большой.
Мне и ру..кий не даётся:
Лексикон мой слишком мал,
Потому что, мне сдаётся,
Книжек мало я читал…

1. Запишите текст, определите тему, идею.
2. Графически объясните пропущенные орфограммы.
3. Объясните лексическое значение слова «лексикон».

называю.
Я быстрее бегаю, чем он.
В русском я, бесспорно, чемпион!

действию имею,
С материалом, временем дружу. Назначеньем мастерски владею - вот что Я вам, братцы, расскажу.
Я французский иль немецкий,
Сельский или городской,
Я английский иль турецкий,
Деревянный иль стальной…

вам укажу.
Я чувствую такую, право, сладость, когда про сущность говорю.
Я собачий, волчий, Гутин, зятев, мамин и отцов, Иванов, Медведев, Путин, Пушкин, Лермонтов, Кольцов!!!

и др.)
весёлый, добрые, зеленоватая
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ (время, назначение, место, материал)
утренний, кофейный, серебряный
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ (принадлежность кому-то, чему-то)
сестрицын, дедов, волчий

При помощи
синквейна опиши
зимний пейзаж.
Используй эпитеты.

Удачи!

Постарайся!!!!

и подчеркни орфограммы в словах!
Не подведи!!!

крошечный, маленький.
2. Огромный, гигантский, колоссальный.
3. Способный, талантливый, гениальный.

пройденному материалу на тему «Имя прилагательное как часть речи»(10-12 слов)
или
* упр.№342.

урок -----------------------!!!

МОЛОДЦЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Сдаём тетради на проверку!