Презентация, доклад по русскому языку Изложение текста по вопросам

учитель начальных классов
Негруца Дорина Анатолиевна
2-класс

                Тогда на будущий годок,
Чтобы грибов собрать в лесу.                    Здесь новый вырастет грибок.
Я раньше их не собирала,                          А если корень повредить,
А только их названия знала.                      Грибку мы можем навредить.
Пока мы по дороге шли,                            В лесу грибов не будет,
Мне бабушка сказала,                                 Что делать тогда будем?
Что надо подрезать грибы,                         Грибного супчика не сварим
Не рвать их как попало,                              И не засолим, не поджарим.
"Ты Маша ножку подрезай,                       Грибы, ты Маша, береги,
В земле же корень оставляй,                       И с корнем никогда не рви."

мха. Лисички яркого цвета, как морковь. Высокая ножка грибка сразу переходит в зонтик. В середине дрожит росинка. Лисички рано появляются   лесу. Это очень вкусные  грибы.
В. Солоухин

названы?
На что ещё похожи лисички по цвету? 
Что обозначает выражение стайка лисичек? 
 Помогает ли этот текст узнать лисички среди других грибов?
 Какое предложение является заключением  текста? 

лисички, ножка, зонтик, весело.)
Подберите синонимы к словам: смотрит, сразу, стайка, появляются, дрожит.
 Подберите антонимы к словам высокая, весело.

вопросы письменно. Ответ начинайте со слов, выделенных красным цветом, в скобках опорные слова.

 Как смотрит стайка лисичек из зелёного мха? (Весело)
 Какого цвета лисички?  (яркого … , как ….)
 Как выглядит гриб?  (Высокая, ножка, зонтик, переходит, в, гриба, сразу.)
 Что дрожит в середине грибка?  (росинка)
 Когда лисички появляются в лесу?  (рано)
 Это вкусные грибы?  (очень)

осталось непонятым?