- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Имя существительное
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Имя существительное
- 2. Цели урока:обобщить и систематизировать знания учащихся об
- 3. Девиз урока «Повторение – мать ученья»
- 4. Роль существительного в текстах.Шепот, робкое дыханье,Трели соловья.Серебро
- 5. Шепот, дыханье , трели , соловья,серебро, колыханье, ручья, свет , тени, конца, ряд, изменений, лица.
- 6. Научная справка ученые подсчитали, каждое второе
- 7. Слайд 7
- 8. Дождь, (Л,л)уна, камыш, (В,
- 9. Слайд 9
- 10. тест1. Найдите неверное утверждение.А) Имя существительное –
- 11. Проверка:1)Б,2) А,3) Б, 4)Женский, 5)Неодушевлённые.«5» - 5
- 12. Домашнее задание 1) параграф 27, упр.
- 13. Спасибо за внимание!
Цели урока:обобщить и систематизировать знания учащихся об изученных признаках имени существительного;- закреплять умения и навыки учащихся в определении грамматических признаков имен существительных.
Слайд 2Цели урока:
обобщить и систематизировать знания учащихся об изученных признаках имени существительного;
-
закреплять умения и навыки учащихся в определении грамматических признаков имен существительных.
Слайд 4Роль существительного в текстах.
Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья.
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет
ночной. Ночные тени,
Тени без конца
Ряд волшебных изменений
Милого лица.
А.А. Фет
Тени без конца
Ряд волшебных изменений
Милого лица.
А.А. Фет
Слайд 5Шепот, дыханье , трели , соловья,
серебро, колыханье, ручья,
свет , тени, конца,
ряд, изменений,
лица.
лица.
Слайд 6Научная справка
ученые подсчитали, каждое второе слово – имя существительное.
На каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных и только 26 глаголов.
Слайд 8 Дождь, (Л,л)уна, камыш, (В, в)олк, (И,и)лья (М,м)уромец, Байкал,
книга, Шарик, «Мурзилка», человек, Александр, Рентген, Сидоров, «Бородино», рентген.
Слайд 10тест
1. Найдите неверное утверждение.
А) Имя существительное – часть речи, которая обозначает
предмет.
Б) Имена существительные изменяются по родам.
В) Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.
2. Укажите имя существительное.
А) смелость Б) смело В) смелый
3. Определите, каким членом предложения является выделенное слово в предложении: «Берёзы украшают леса»:
А) подлежащим; Б) дополнением; В) обстоятельством.
4. Определите род существительных: честность, правда, книги.
5. Как называются существительные, называющие неживой предмет?
Б) Имена существительные изменяются по родам.
В) Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.
2. Укажите имя существительное.
А) смелость Б) смело В) смелый
3. Определите, каким членом предложения является выделенное слово в предложении: «Берёзы украшают леса»:
А) подлежащим; Б) дополнением; В) обстоятельством.
4. Определите род существительных: честность, правда, книги.
5. Как называются существительные, называющие неживой предмет?
Слайд 11Проверка:
1)Б,
2) А,
3) Б,
4)Женский,
5)Неодушевлённые.
«5» - 5 правильных ответов
«4» - 4
правильных ответов
«3» - 3 правильных ответов
«3» - 3 правильных ответов
Слайд 12Домашнее задание
1) параграф 27, упр. 218
2)Сделать
морфологический разбор любых 3 существительных.
3) Составить кроссворд по теме «Имя существительное».
3) Составить кроссворд по теме «Имя существительное».
