Презентация, доклад по русскому языку и литературе

литературы
МКОУ СОШ п. Ключи
Кирово – Чепецкого района

– граждане России. Национальными приоритетами образования становятся гражданственность, патриотизм, любовь к России.
В 2003 году Ключевская школа стала опорной в районе по гражданско-правовому образованию.
Образование и воспитание личности должно способствовать формированию гражданско-правовой компетентности и духовно-нравственному развитию на основе индивидуального подхода.

смысл (идет снижение мотивации учения);
растерянность родителей в решении проблем воспитания детей (или вообще не интересуются ни воспитанием, ни обучением ребенка);
различный контингент учащихся (обучаем 6 национальностей, неполные семьи-75%, многодетные, малообеспеченные – 47%)
Тема инновационной площадки «Индивидуализация обучения и воспитания учащихся сельской школы» руководитель Селиванова Ольга Геннадьевна , кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ВятГГУ.

о принятых в обществе нормах поведения и общения,
в вариантах решения нравственных задач, переживать понимаемое и вырабатывать оценку происходящему,
мыслительно-эмоциональный «перенос» ребенка в ситуацию, описываемую в произведении, помогает идентифицировать себя с героем.
После прочтения произведения очень важно, чтобы проблема произведения стала собственной проблемой.
Предлагаю ученику сделать выбор (за себя, за героя) - интеллектуальный, нравственный или волевой.

1). Задания репродуктивного характера: «Слово о полку Игореве» объясните понятия «единство», «защитник Родины», «приказ», «герой». А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Дайте определение понятий «долг», «совесть», «честь», «свобода слова» .
2. Задания конструктивного уровня направлены на развитие умений: Например, Как понимается в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» «свобода слова» в трёх отрезках времени: время, которое изображено в повести (XVIII век, жизнь Пугачева), XIX век – время создания повести и сегодняшнее время. Можно ли назвать героем человека, который ослушался «приказа» в «Слове о полку Игореве»?
3. Задания творческого уровня : Написать от имени листка рассказ о его путешествии к Черному морю из «отчизны су­ровой» по стихотворению М.Ю.Лермонтова «Листок». М..В.Ломоносов «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года. Напишите мини-сочинение «Актуально ли данное произведение для российской молодежи XXI века?»

предметов
Литература и право: правовая тематика в произведениях русской литературы. При изучении творчества Н.А. Некрасова Гражданская лирика. Рассмотрите и объясните понятие «гражданин» в поэзии XIX века Н.А.Некрасова и современное понятие этого слова. Как понимает «свободу» автор в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» и ваше понимание свободы?
Литература и ИЗО, МХК. Создать иллюстрации к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Листок» или подобрать иллюстрации рус­ских  художников, совпадающие по теме и настроению.
Литература и история: история России в произведениях русской литературы; Сопоставьте «славное прошлое 1812 года и никчемность, пустоту современников» М.Ю. Лермонтова. Прав ли Лермонтов в своих суждениях?

«Отечество».
Выборы органов школьного самоуправления. (Учком, активы классов, агитбригады)
Педсоветы «Духовно-нравственное воспитание детей в современных условиях», «Гражданско-правовое образование в условиях сельской школы», проведение родительского всеобуча по проблемам воспитания и образования «Духовно-нравственное воспитание детей в современных условиях», «Кто такой гражданин»
Районные семинары по гражданско-правовому образованию. Открытые уроки педагогов. Выступление учителей на региональном уровне «Патриотическое воспитание сельских школьников».
Неделя права, Правовая игра «Выборы», межшкольный районный проект «Школа юного правоведа»..

месячника
права

День
правовых
знаний

«Ветеран
живёт
рядом»

при выполнении
боевой задачи
на территории
Чеченской Республики

старший сержант
Смородин Василий Александрович
командованием части представлен
к ордену Мужества посмертно.

горячих точках

станут достойными гражданами своей страны, выберут активную жизненную позицию, будут ответственно относится к своим правам и обязанностям.