- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку и литературе Применение технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку и литературе Применение технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
- 2. Знать что-либо наизусть – все равно, что
- 3. Цель работы:выявление и создание условий для развития обучающихся через внедрение в педагогическую практику технологии проблемного обучения .
- 4. Проблемное обучение постоянно ставит обучаемого в ситуацию задачи, решение которой непременно требует работы мышления.
- 5. Авторы теоретических работ, посвященных проблемному обучению
- 6. Проблема - задание, задача, теоретический
- 7. Последовательность этапов продуктивной познавательной деятельности
- 8. Методических приемов создания проблемных ситуаций множество:
- 9. Урок русского языка по теме «Приставки на
- 10. В результате применения технологии проблемного
Знать что-либо наизусть – все равно, что не знать ничего; это значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.
Слайд 2Знать что-либо наизусть – все равно, что не знать ничего; это
значит владеть тем, что дано лишь на хранение памяти.
М.Монтень
М.Монтень
Слайд 3Цель работы:
выявление и создание условий для развития обучающихся через внедрение в педагогическую
практику технологии проблемного обучения .
Слайд 4Проблемное обучение
постоянно ставит обучаемого в ситуацию задачи, решение которой непременно
требует работы мышления.
Слайд 6Проблема -
задание, задача, теоретический или практический вопрос, требующий
разрешения
проблемная ситуация в обучении
спланированное, специально
задуманное средство,
направленное на пробуждение
интереса у учащихся
к обсуждаемой теме.
проблемная ситуация в обучении
спланированное, специально
задуманное средство,
направленное на пробуждение
интереса у учащихся
к обсуждаемой теме.
Слайд 7
Последовательность этапов продуктивной познавательной деятельности человека в условиях проблемной ситуации:
проблемная ситуация,
проблема ,
поиск способов ее решения,
решение проблемы.
поиск способов ее решения,
решение проблемы.
Слайд 8
Методических приемов создания проблемных ситуаций множество:
учитель подводит школьников к противоречию и
предлагает им самим найти способ его разрешения;
сталкивает противоречия практической деятельности;
излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос;
предлагает классу рассмотреть явление с различных позиций;
побуждает учащихся делать сравнения, обобщения, выводы из ситуаций, сопоставлять факты;
ставит конкретные вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения;
сталкивает противоречия практической деятельности;
излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос;
предлагает классу рассмотреть явление с различных позиций;
побуждает учащихся делать сравнения, обобщения, выводы из ситуаций, сопоставлять факты;
ставит конкретные вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения;
Слайд 9Урок русского языка по теме «Приставки на – з, -с».
На какие
группы делятся префиксы в русском языке?
Выписать из текста слова с префиксами. Графически их обозначить.
Наступила весна. Солнце согнало снег с полей. В пожелтевшей травке проглядывают зелёные стебельки. На деревьях раскрываются почки.
Наступила, согнало, пожелтевшей, проглядывают, раскрываются.
- Найдите здесь слово на правило, которое мы не изучали.
Выписать из текста слова с префиксами. Графически их обозначить.
Наступила весна. Солнце согнало снег с полей. В пожелтевшей травке проглядывают зелёные стебельки. На деревьях раскрываются почки.
Наступила, согнало, пожелтевшей, проглядывают, раскрываются.
- Найдите здесь слово на правило, которое мы не изучали.
Слайд 10 В результате применения технологии проблемного обучения на уроках русского языка и
литературы наблюдается повышение мотивации учебной деятельности учащихся, развитие познавательной активности, привлечение знаний из различных областей науки.
