- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку и литературе на тему Планеты и спутники ( 6 кл)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку и литературе на тему Планеты и спутники ( 6 кл)
- 2. Слайд 2
- 3. Сегодня на урокепознакомимся с мифом о Луне;будем
- 4. Цели урокаЧТЕНИЕ6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя
- 5. Индивидуальная работа Выберите два-три слова и
- 6. Что такое МИФ?повествует о деяниях богов и
- 7. Работа в парах.1.Соедините части «Мифа о Луне»
- 8. Слайд 8
- 9. Деревянное изображение дворца Чанъэ, династия Мин, 1490-е годы
- 10. Работа в группах 1.Составьте план
- 11. ДескрипторыОбучающийся достиг цели , если- правильно собрал
- 12. Рефлексия- Как проходило занятие? Что было удачно?
- Как вы думаете, можно ли по названию темы догадаться, о чём пойдет речь на уроке?
Слайд 3Сегодня на уроке
познакомимся с мифом о Луне;
будем определять основную мысль текста
на основе ключевых слов и словосочетаний.
составим простой план.
составим простой план.
Слайд 4Цели урока
ЧТЕНИЕ
6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение
текста;
6.3.5.1 – составлять простой план;
ИЯЕ
6.5. 2.2 – использовать простые и сложные предложения, выра-
жающие определительные, изъяснительные, временные, целевые, причинно- следственные отношения
6.3.5.1 – составлять простой план;
ИЯЕ
6.5. 2.2 – использовать простые и сложные предложения, выра-
жающие определительные, изъяснительные, временные, целевые, причинно- следственные отношения
Слайд 5Индивидуальная работа
Выберите два-три слова и объясните, почему эти слова
вошли в облако слов.
Слайд 6Что такое МИФ?
повествует о деяниях богов и героев;
воспринимается слушателями как отражение
реального мироустройства в образах;
передает миропонимание и мироощущение народа;
объясняет мир, его законы.
Рассказчик и слушатели верят в рассказываемое.
передает миропонимание и мироощущение народа;
объясняет мир, его законы.
Рассказчик и слушатели верят в рассказываемое.
Слайд 7Работа в парах.
1.Соедините части «Мифа о Луне» так, чтобы получился связный
текст.
2.Выделите в каждой части ключевые слова и словосочетания.
3. В какой из частей текста содержится основная мысль?
Оценивание: «Аплодисменты».
2.Выделите в каждой части ключевые слова и словосочетания.
3. В какой из частей текста содержится основная мысль?
Оценивание: «Аплодисменты».
Слайд 10Работа в группах
1.Составьте план текста «Миф о Луне».
2.Сформулируйте
два оценочных вопроса, которые помогут дать оценку содержанию текста.
Оценивание: «Две звезды, одно пожелание».
Оценивание: «Две звезды, одно пожелание».
Слайд 11Дескрипторы
Обучающийся достиг цели , если
- правильно собрал части текста,
- определил ключевые
слова,
- определил основную мысль,
-составил простой план прочитанного текста,
-составил и ответил на оценочные вопросы.
- определил основную мысль,
-составил простой план прочитанного текста,
-составил и ответил на оценочные вопросы.
Слайд 12Рефлексия
- Как проходило занятие? Что было удачно?
- Что было неудачно?
-
Что вы хотите изменить?
- В какой поддержке вы нуждаетесь?
- В какой поддержке вы нуждаетесь?
