Павлова Елена Михайловна
МБОУ СОШ № 28 с УИОП
города Воронежа
Грамматическая эстафета
по русскому языку
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку. Грамматическая эстафета. 5 класс.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку. Грамматическая эстафета. 5 класс.
- 2. Встретившись, мы говорим:«Здравствуйте!».Прощаясь, мы говорим: «Будь здоров!»Почему мы так говорим?
- 3. Вспомним историю!
- 4. Наведите порядок в схемеЯзыкознание – наука о
- 5. Порядок в схеме наведёнЯзыкознание – наука о
- 6. Шагает утром в школыНарод твердит глаголыВся юная МоскваИ сложные словаПревратите набор слов в текст
- 7. Может ли бык быть родственником пчелы?????????????????
- 8. Родственники
- 9. Как родилась АЗБУКА? И
- 10. АзбукаАлфавит
- 11. На белых вёдрах вдоль бортов,На каждой их
- 12. Слайд 12
- 13. Выберите слова (слова могут повторяться!!!)1) с
- 14. А теперь проверим!!!
- 15. Выпишите слова, которые имеют окончания,
- 16. Синюю (-юю)Клюю (-ю)Няня (-я)Мышью (-ю)Морозы (-ы)Сердце (-е)Малыши (-и)Проверим себя!!!
- 17. - Где обедал,________________?- В зоопарке у
- 18. - Где обедал, воробей?- В зоопарке у
- 19. Для того чтобы написать настоящий
- 20. Таблица синонимов
- 21. Исправьте ошибки , связанные со
- 22. Мы прошли по открытой каменистой
- 23. Самородки русской грамматики
- 24. Пары сложились
- 25. ?????
- 26. Предание – семейное преданиеВолшебная – волшебная зимаПроверит – проверит грамотностьЧто мы загадали?
- 27. А) мужского рода1. Тюль, щаве'ль, кофе2. Кафель, пони,
- 28. А) мужского рода1. Т ю л ь, щ
- 29. Решите задачкинеправданеволяневнимание
- 30. Ответы найденыправданеправдаложьволяневоляпленвниманиеневниманиерассеянность
- 31. Степанова Татьяна, 10 классЯзык родной, язык бесценный!О,
Встретившись, мы говорим:«Здравствуйте!».Прощаясь, мы говорим: «Будь здоров!»Почему мы так говорим?
Слайд 15 класс
Академический учебник
Под редакцией
Л.М. Рыбченковой
Павлова Елена Михайловна
МБОУ СОШ № 28 с УИОП
города Воронежа
Павлова Елена Михайловна
МБОУ СОШ № 28 с УИОП
города Воронежа
Слайд 2
Встретившись, мы говорим:«Здравствуйте!».
Прощаясь, мы говорим: «Будь здоров!»
Почему мы так говорим?
Слайд 4Наведите порядок в схеме
Языкознание – наука о языке, его природе, структуре,
закономерностях развития
Лексико
логия
Орфоэпия
Морфемика и словообразова
ние
Морфоло
гия
Синтаксис
Фонетика
Графика и орфография
Изучает написа
ние слов
Изучает произно
шение слов
Изучает звуковой состав языка
Изучает слова как части речи
Изучает словарный состав языка
Изучает словосоче
тания и предложе
ния
Изучает состав слов и образова
ние новых слов
Слайд 5Порядок в схеме наведён
Языкознание – наука о языке, его природе, структуре,
закономерностях развития
Лексико
логия
Орфоэпия
Морфемика и словообразова
ние
Морфология
Синтаксис
Фонетика
Графика и орфография
Изучает словарный состав языка
Изучает звуковой состав языка
Изучает произношение слов
Изучает написание слов
Изучает состав слов и образование новых слов
Изучает слова как части речи
Изучает сло
восочета
ния и предложения
Слайд 6Шагает утром в школы
Народ твердит глаголы
Вся юная Москва
И сложные слова
Превратите набор
слов в текст
Слайд 9 Как родилась АЗБУКА?
И почему она хотела превратиться
в АЛЬФАБЕТ,
а стала АЛФАВИТОМ?
а стала АЛФАВИТОМ?
Такие необычные превращения
Слайд 11На белых вёдрах вдоль бортов,
На каждой их семёрке,
Была фамилия «Багров» -
По букве на ведёрке.
Как русская грамматика объединяет стихотворение С.Я. Маршака«Быль-небылица» и картину Б.М.Кустодиева «Масленица»?
Слайд 13Выберите слова (слова могут повторяться!!!)
1) с одинаковым количеством букв и
звуков;
2) в которых букв больше звуков;
3) в которых букв меньше звуков;
4) которых есть удвоенные гласные.
Бульон, явный, королева, воробьишка, праздник, люблю, зелёный, шевелится, счастливый, мальчик, всякого, обаяние,
ёжик, наблюдаю.
2) в которых букв больше звуков;
3) в которых букв меньше звуков;
4) которых есть удвоенные гласные.
Бульон, явный, королева, воробьишка, праздник, люблю, зелёный, шевелится, счастливый, мальчик, всякого, обаяние,
ёжик, наблюдаю.
Посчитаем?
Слайд 15 Выпишите слова, которые имеют окончания, и выделите в них
окончания:
Синюю, клюю, няня, я, мышью, кешью, увы, морозы, сердце, кофе, малыши, киви.
?????
Синюю, клюю, няня, я, мышью, кешью, увы, морозы, сердце, кофе, малыши, киви.
?????
Ищем окончания!
Слайд 17 - Где обедал,________________?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою
у _________.
Подкрепился у ________.
У ______ попил водицы.
Ел морковку у _________.
С _________ поел пшена.
Погостил у _________,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых _________.
Был на праздничном обеде
У мохнатого __________.
А зубастый ____________
Чуть меня не проглотил.
Подкрепился у ________.
У ______ попил водицы.
Ел морковку у _________.
С _________ поел пшена.
Погостил у _________,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых _________.
Был на праздничном обеде
У мохнатого __________.
А зубастый ____________
Чуть меня не проглотил.
Вместо слов подставьте картинки
Слайд 18- Где обедал, воробей?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою
у льва.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
Где обедал воробей?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Слайд 19 Для того чтобы написать настоящий шедевр, художнику необходимы
Настрой
, __________ , вдохновение.
В процессе творчества возникает
Вид , _____________ , зрелище.
Мы получаем
восторг, __________, ликование,
а к художнику приходит
успех, __________, признание
На месте пропуска должен быть синоним
женского рода!
В процессе творчества возникает
Вид , _____________ , зрелище.
Мы получаем
восторг, __________, ликование,
а к художнику приходит
успех, __________, признание
На месте пропуска должен быть синоним
женского рода!
Синонимы разного рода
Слайд 21 Исправьте ошибки , связанные со смешением паронимов.
Мы
прошли по открытой каменной долине к устью реки.
Я бы хотел задать вам личностный вопрос.
По небу ползла дождливая туча.
Не забудь одеть шапку.
Вокруг лежали строительские материалы.
Гоночная собака взяла след зайца.
Я бы хотел задать вам личностный вопрос.
По небу ползла дождливая туча.
Не забудь одеть шапку.
Вокруг лежали строительские материалы.
Гоночная собака взяла след зайца.
Ох уж эти паронимы!!!
Слайд 22 Мы прошли по открытой каменистой долине к устью реки.
Я бы хотел задать вам личный вопрос.
По небу ползла дождевая туча.
Не забудь надеть шапку.
Вокруг лежали строительные материалы.
Гончая собака взяла след зайца.
По небу ползла дождевая туча.
Не забудь надеть шапку.
Вокруг лежали строительные материалы.
Гончая собака взяла след зайца.
Теперь всё правильно!
Слайд 26Предание – семейное предание
Волшебная – волшебная зима
Проверит – проверит грамотность
Что мы
загадали?
Слайд 27А) мужского рода
1. Тюль, щаве'ль, кофе
2. Кафель, пони, какао
3. Туннель, вермишель, трель
4.
Окно, фамилия, тополь
Б) женского рода
1. Мораль, яблоко, тушь
2.Туш, шампунь, повидло
3. Вуаль, ту'фля, мозоль
4. Ста'туя, жюри, простыня`
В) среднего рода
1. Рояль, молчание, турне
2. Шоссе, пенсне, пари'
3. Трю'фель, гуашь, капель
4. Апрель, солнце, огонь
Б) женского рода
1. Мораль, яблоко, тушь
2.Туш, шампунь, повидло
3. Вуаль, ту'фля, мозоль
4. Ста'туя, жюри, простыня`
В) среднего рода
1. Рояль, молчание, турне
2. Шоссе, пенсне, пари'
3. Трю'фель, гуашь, капель
4. Апрель, солнце, огонь
Выполните мини-тесты
В каком ряду все слова
А) мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода?
Слайд 28А) мужского рода
1. Т ю л ь, щ а в е 'л
ь, к о ф е
2. Кафель, пони, какао
3. Туннель, вермишель, трель
4. Окно, фамилия, тополь
Б) женского рода
1. Мораль, яблоко, тушь
2.Туш, шампунь, повидло
3. В у а л ь, т у` ф л я, м о з о л ь
4. Ста'туя, жюри, простыня`
В) среднего рода
1. Рояль, молчание, турне
2. Ш о с с е, п е н с н е, п а р и'
3. Трю'фель, гуашь, капель
4. Апрель, солнце, огонь
2. Кафель, пони, какао
3. Туннель, вермишель, трель
4. Окно, фамилия, тополь
Б) женского рода
1. Мораль, яблоко, тушь
2.Туш, шампунь, повидло
3. В у а л ь, т у` ф л я, м о з о л ь
4. Ста'туя, жюри, простыня`
В) среднего рода
1. Рояль, молчание, турне
2. Ш о с с е, п е н с н е, п а р и'
3. Трю'фель, гуашь, капель
4. Апрель, солнце, огонь
Выполните мини-тесты
В каком ряду все слова
А) мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода?
Слайд 31Степанова Татьяна, 10 класс
Язык родной, язык бесценный!
О, как могуч ты и
велик!
Для человека ты – друг верный.
Ты светел, чист, ты многолик!
Тебя мы все благословляем,
Ты нужен нам на все века,
Ведь нашу жизнь не представляем
Мы без родного языка!
Для человека ты – друг верный.
Ты светел, чист, ты многолик!
Тебя мы все благословляем,
Ты нужен нам на все века,
Ведь нашу жизнь не представляем
Мы без родного языка!
Стихи из Интернета
