Презентация, доклад по русскому языку. Готовимся к сочинению в формате ЕГЭ (опираемся на чужой опыт, предлагаем собственные находки).

Содержание

Читаем текст вместе(1)Человек любит место своего рождения и воспитания. (2)Сия привязанность есть общая для всех людей и народов, есть дело природы и должна быть названа физической. (3)Родина мила сердцу не местными красотами, не ясным небом, не

Слайд 1Готовимся к ЕГЭ
Русский язык



Павлова Елена Михайловна

МБОУ СОШ № 28 с УИОП города Воронежа

Работаем над сочинением

Готовимся к ЕГЭРусский язык  Павлова Елена Михайловна

Слайд 2Читаем текст вместе



(1)Человек любит место своего рождения и воспитания. (2)Сия привязанность

есть общая для всех людей и народов, есть дело природы и должна быть названа физической. (3)Родина мила сердцу не местными красотами, не ясным небом, не приятным климатом, а пленительными воспоминаниями, окружающими, так сказать, утро и колыбель человека. (4)В свете нет ничего милее жизни; она есть первое счастье, а начало всякого благополучия имеет для нашего воображения какую-то особенную прелесть. (5)Так друзья освящают в памяти первый день дружбы своей. (6)Лапландец, рожденный почти в гробе природы, на краю мира, несмотря ни на что, любит хладный мрак земли своей. (7)Переселите его в счастливую Италию: он взором и сердцем будет обращаться к северу, подобно магниту; яркое сияние солнца не произведёт таких сладких чувств в его душе, как день сумрачный, как свист бури, как падение снега: они напоминают ему Отечество! (8)Недаром житель Швейцарии, удалённый от снежных гор своих, сохнет и впадает в меланхолию, а возвращаясь в дикий Унтервальден, в суровый Гларис, оживает. (9)Всякое растение имеет более силы в своем климате: закон природы и для человека не изменяется. (10)Не говорю, чтобы естественные красоты и выгоды Отчизны не имели никакого влияния на общую любовь к ней: некоторые земли, обогащённые природою, могут быть тем милее своим жителям; говорю только, что сии красоты и выгоды не бывают главным основанием физической привязанности людей к отечеству, ибо она не была бы тогда общею.

Читаем текст вместе(1)Человек любит место своего рождения и воспитания. (2)Сия привязанность есть общая для всех людей и

Слайд 3
(11)С кем мы росли и живём, к тем и привыкаем. (12)Душа

их сообразуется с нашею, делается некоторым её зеркалом, служит предметом или средством наших нравственных удовольствий и обращается в предмет склонности для сердца. (13)Эта любовь к согражданам, или к людям, с которыми мы росли, воспитывались и живём, есть вторая, или моральная, любовь к Отечеству, столь же общая, как и первая, местная или физическая, но действующая в некоторых летах сильнее, ибо время утверждает привычку. (14) Надобно видеть двух единоземцев, которые в чужой земле находят друг друга: с каким удовольствием они обнимаются и спешат изливать душу в искренних разговорах! (15)Они видятся в первый раз, но уже знакомы и дружны, утверждая личную связь свою какими-нибудь общими связями Отечества! (16)Им кажется, что они, говоря даже иностранным языком, лучше разумеют друг друга, нежели прочих, ибо в характере единоземцев есть всегда некоторое сходство. (17) Жители одного государства образуют всегда, так сказать, электрическую цепь, передающую им одно впечатление посредством самых отдаленных колец или звеньев.
(По Н.М. Карамзину*)

(11)С кем мы росли и живём, к тем и привыкаем. (12)Душа их сообразуется с нашею, делается некоторым

Слайд 4 Проблема текста (К1). Выбираем нужное
Нравственные проблемы (морально-нравственные).
Проблема отношения человека к Родине

и родной земле.
1. Проблема отношения к родной земле.
2. Проблема духовной связи с Родиной (Может ли быть человек счастлив вдали от Родины?)
3. Проблема разлуки с Родиной.
4.Проблема любви к Родине (Что такое любовь к Родине? В чём сущность такой любви? Из чего складывается любовь к Родине?)
5. Проблема тоски по Родине.
6. Проблема природы чувства любви к Отчизне.
7. Проблема неоднозначности любви к Отчизне.


Проблема текста (К1). Выбираем нужноеНравственные проблемы (морально-нравственные).Проблема отношения человека к Родине и родной земле.1. Проблема

Слайд 5Комментируем проблему текста (К2)
Комментируя, мы говорим о том, что делает автор.

Размышляет
Рассуждает
Рассматривает
Излагает

суждение
Говорит

Раскрывает
Объясняет
Подчёркивает
Обращает внимание
Разделяет мнение
Доказывает

Восхищается
Поддерживает
Удивляется
Сочувствует
Сопереживает

Плавно подводим рассуждения к позиции автора

Комментируем проблему текста (К2)Комментируя, мы говорим о том, что делает автор.РазмышляетРассуждаетРассматриваетИзлагает суждениеГоворитРаскрываетОбъясняетПодчёркиваетОбращает вниманиеРазделяет мнениеДоказываетВосхищаетсяПоддерживаетУдивляетсяСочувствуетСопереживаетПлавно подводим рассуждения к

Слайд 6Два вида природы любви, привязанности к Родине

Физическая: «пленительные воспоминания», метафора «утро

и колыбель человека»; здесь всё было впервые: первые слова, первые шаги, первая дружба, первая любовь.
Моральная: души единоземцев зеркальны; характеры схожи; привычки одинаковы; общие традиции; любовь к людям, «с которыми росли, воспитывались и живём»; личная связь через общие связи Отечества; цепочка связей и соединений.
Два вида природы  любви, привязанности к РодинеФизическая: «пленительные воспоминания», метафора «утро и колыбель человека»; здесь всё

Слайд 7Цитаты о Родине.
Два чувства дивно близки нам — В них обретает

сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. (А.С .Пушкин).
И дым Отечества нам сладок и приятен. (Гомер, А.С. Грибоедов).
Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя. (Сенека).
Мила нам добра весть о нашей стороне: Отечества и дым нам сладок. (Г.Р. Державин).
Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!», Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою». (С.А. Есенин).
Всякая птица свое гнездо любит. (Пословица).
Всякому мила своя сторона. (Пословица).
Своя земля и в горсти мила. (Пословица).
Родная землица и во сне снится. (Пословица).
Родина краше солнца, дороже золота. (Пословица).
Славно пахнет берёзка, славно! А ведь раньше, до поездки на юг, я не обращал внимания на то, чем пахнет берёзка. Я и не предполагал, что это скромное северное деревце так прекрасно. Оно прекрасней всех деревьев на свете, потому что оно пахнет Родиной. (В.П. Астафьев).


Цитаты о Родине.Два чувства дивно близки нам — В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу,

Слайд 8Позиция автора (К3)
Позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в

тексте. Таким образом, формулируя проблему в форме вопроса, пишущий уже должен точно знать, как автор на него отвечает. Существует ошибочное мнение, что для выражения позиции автора достаточно привести цитату, точно и полно выражающую основную мысль текста.
Но! Во-первых, далеко не всегда можно подобрать такую цитату. Во-вторых, именно формулировка пишущего должна продемонстрировать умение анализировать текст.
Позиция автора (К3)Позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в тексте. Таким образом, формулируя проблему в

Слайд 9Позиция автора (К3)
Привязанность (любовь) к Отечеству (Родине, Отчизне) «есть общая для

всех людей и народов», она бывает физической и моральной.
Позиция автора (К3)Привязанность (любовь) к Отечеству (Родине, Отчизне) «есть общая для всех людей и народов», она бывает

Слайд 10Собственная позиция и А1, А2
В этой части работы нужно строго следовать

правилам построения текста-рассуждения.
Цель данного типа речи – убедить адресата в чём-либо, укрепить или изменить мнение. Для этого используется логически стройная система доказательств.
Типичное (полное) рассуждение строится по схеме, в которой выделяются три части:

Тезис
(положение, которое надо доказать)

Аргументация
(доказательства, доводы)

Вывод
(общий итог)

Собственная позиция и А1, А2В этой части работы нужно строго следовать правилам построения текста-рассуждения. Цель данного типа

Слайд 11Литературные аргументы
А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин» (последняя встреча Татьяны и Онегина).

Стихотворение «Вновь я посетил…»
М.Ю. Лермонтов. «Родина».
И.А.Гончаров. «Обломов».
Л.Н.Толстой. «Война и мир». (Николай Ростов – возвращение домой из Павлоградского полка).
И.А. Бунин. «Холодная осень», «В Париже».
Поэзия А.А.Блока.
С.А.Есенин. «Анна Снегина». Лирика.

Литературные аргументыА.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин» (последняя встреча Татьяны и Онегина). Стихотворение «Вновь я посетил…»М.Ю. Лермонтов. «Родина».И.А.Гончаров.

Слайд 12 Сочинение ученика

 Николай Михайлович Карамзин (1766 - 1826)  -

русский историк, писатель, поэт; создатель «Истории государства Российского» - одно из первых обобщающих трудов по истории России. В своей статье описывает проблему чувства любви к Родине.    Эта проблема очень актуальна в наши дни, так как человек не может представить свою жизнь без Родины, без родной земли, на которой он чувствует себя свободно и хорошо.    Николай Михайлович повествует, «Человек любит место своего рождения и воспитания». Н. М. Карамзин повествует: «Родина мила сердцу не местными красотами, не ясным небом, не приятным климатом, а пленительными воспоминаниями, окружающими, так сказать, утро и колыбель человека».  Писатель говорит: «С кем мы росли, и живет,  к тем и привыкаем».    Автор считает, что любовь к Отчизне имеет моральную и физическую основу.    Я разделяю мнение Николая Михайловича Карамзина. Действительно, любовь к Родине таит в себе нежные воспоминания.    Во-первых, давайте вспомним необыкновенное стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Люблю Отчизну я, но странною любовью!». В этом стихотворении поэт описывает чувства, которые заложены в нем по отношению к родному месту. Он передает нам свои эмоции и воспоминания. И мы замечаем насколько поэт дорожил местом, где он родился.    Во-вторых, у меня есть одна знакомая, которая приехала из-за границы в Россию. Они переехали сюда 9 лет назад. И каждый раз она мне рассказывает о том, как прекрасна ее Родина, и что она значит для нее. Она рассказывает все свои воспоминания, хранящиеся об этом месте!    Таким образом, я хочу сделать вывод. Родина является неотъемлемой частью жизни человека. А любовь к Родине выражается через воспоминания. 
Сочинение ученика    Николай Михайлович Карамзин (1766 - 1826)  - русский историк, писатель, поэт; создатель

Слайд 13Мнение эксперта

Замечательный русский писатель, историк Н.М. Карамзин поднимает в своем тексте

проблему любви к Родине. Я думаю, что проблема, затронутая автором, носит социально-философский характер и значима для современного общества, поскольку каждый человек не раз, находясь далеко от своего края, скУчал по нему. Каждый человек, возвратившийся домой после долгого отсутствия, ощущал, как радостно бьется его сердце при виде знакомых мест. (Вот это все ЗАЧЕМ? И проблему сформулируй в форме вопроса.) Автор привлекает внимание читателя, рассуждая над вопросом: из-за чего возникает любовь к Отчизне. Автор говорит, что любовь к Родине возникает не от гордости за великие деяния или победы, не за мощь и силу государства. Любовь к Отечеству, по мнению автора, рождается вместе с человеком, он любит место, где рос, он любит природу, которую видел с детства.(Где комментарии? Их должно быть два, и оба из исходного текста! Где чувства автора?) Н. М. Карамзин считает, что любовь к родине – одно из самых сложных и необъяснимых чувств, которые испытывает человек. Она действительно, как считает Карамзин, физическая, потому что объяснить ее рационально нельзя. Человек любит свою Родину, потому, что здесь он родился и вырос.(Зачем здесь комментарий?) Я полностью согласен с мнение автора.(Где расшифровка твоей точки зрения?) В этом убеждает меня мой читательский опыт.  Например, темой любви к родине пронизано творчество С. Есенина: «Но более всего Любовь к родному краю Меня томила, мучила и жгла». Всей душой, желая помочь Отчизне в тяжелое время, поэт пишет поэму «Русь», в которой слышится глас народного гнева. (И что?)Есенин полностью раскрывает тему любви к Отчизне: «Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою»»(Оформи правильно цитирование!). С. Есенин всегда любил свою Родину. Находясь за границей, поэт никогда не забывал о своём родном крае, он всегда сильно тосковал по родным местам. Любовь к Родине – чувство, не зависящее ни от сословной принадлежности, ни от материального состояния, она одинакова у всех людей, и это чувство объединяет нацию. Лучше всего об этом сказал М.Ю. Лермонтов в своем произведении «Родина». Признаваясь в этом трепетном чувстве, поэт говорит о «чете белеющих берез», «дрожащих огнях печальных деревень», готов до ночи смотреть «пляску с топаньем и свистом», слушать «пьяный говор мужичков». Откуда ему, богатому и знатному дворянину, взять эту любовь? Лермонтов говорит: эта любовь есть, и все. И объяснять это не нужно. Подводя итог сказанному, можно сделать вывод о том(Это одно и то же!), что никогда не нужно забывать о своём доме, о своей Родине. Как не выбирают родителей, так и не выбирают Родину. Нужно всегда любить свой край. СЛАБОЕ СОЧИНЕНИЕ. Наберет баллов 10...
Мнение экспертаЗамечательный русский писатель, историк Н.М. Карамзин поднимает в своем тексте проблему любви к Родине. Я думаю, что

Слайд 14Сочинение ученика. Редактируем

(К1) Замечательный русский писатель, историк Н.М. Карамзин

поднимает в своем тексте проблему любви к Родине. Я думаю, что проблема, затронутая автором, носит социально-философский характер и значима для современного общества, поскольку каждый человек не раз, находясь далеко от своего края, скачал по нему. Каждый человек, возвратившийся домой после долгого отсутствия, ощущал, как радостно бьется его сердце при виде знакомых мест. (К2) Автор привлекает внимание читателя, рассуждая над вопросом: из-за чего возникает любовь к Отчизне. Автор говорит, что любовь к Родине возникает не от гордости за великие деяния или победы, не за мощь и силу государства. Любовь к Отечеству, по мнению автора, рождается вместе с человеком, он любит место, где рос, он любит природу, которую видел с детства. (К3)Н. М. Карамзин считает, что любовь к родине – одно из самых сложных и необъяснимых чувств, которые испытывает человек. Она действительно, как считает Карамзин, физическая, потому что объяснить ее рационально нельзя. Человек любит свою Родину, потому, что здесь он родился и вырос. (К4)Я полностью согласен с мнение автора. В этом убеждает меня мой читательский опыт. Например, Темой любви к родине пронизано творчество С. Есенина: «Но более всего Любовь к родному краю Меня томила, мучила и жгла». Всей душой, желая помочь Отчизне в тяжелое время, поэт пишет поэму «Русь», в которой слышится глас народного гнева. Есенин полностью раскрывает тему любви к Отчизне: «Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину мою»». С. Есенин всегда любил свою Родину. Находясь за границей, поэт никогда не забывал о своём родном крае, он всегда сильно тосковал по родным местам. Любовь к Родине – чувство, не зависящее ни от сословной принадлежности, ни от материального состояния, она одинакова у всех людей, и это чувство объединяет нацию. Лучше всего об этом сказал М.Ю. Лермонтов в своем произведении «Родина». Признаваясь в этом трепетном чувстве, поэт говорит о «чете белеющих берез», «дрожащих огнях печальных деревень», готов до ночи смотреть «пляску с топаньем и свистом», слушать «пьяный говор мужичков». Откуда ему, богатому и знатному дворянину, взять эту любовь? Лермонтов говорит: эта любовь есть, и все. И объяснять это не нужно. Подводя итог сказанному, можно сделать вывод о том, что никогда не нужно забывать о своём доме, о своей Родине. Как не выбирают родителей, так и не выбирают Родину. Нужно всегда любить свой край.
Сочинение ученика. Редактируем (К1)  Замечательный русский писатель, историк Н.М. Карамзин поднимает в своем тексте проблему любви

Слайд 15Задание 25
Написать сочинение по тексту Н.М. Карамзина.
Отредактировать сочинение ученика.

Задание 25Написать сочинение по тексту Н.М. Карамзина.Отредактировать сочинение ученика.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть