Презентация, доклад по русскому языку Фонетика. Графика (5 класс)

«Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия»

Орфоэпия»;
повторить ключевые термины темы, изученные орфограммы;
совершенствовать умение сопоставлять фонетическую и орфографическую записи слов;
отработать произношение трудных слов;

и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений, контроль и проект выхода из затруднений);
формировать регулятивные УУД: целеполагание, планирование, само – и взаимоконтроль, оценка, коррекция, волевая регуляция в ситуации затруднения.

на … и ….
В русском языке … буквы, из них … обозначают гласные звуки, а … - согласные.

… и … , … и … .
Шипящие звуки – это .

е, е, ю, я обозначают два звука в следующих случаях : … .
Не образуют пары по глухости-звонкости следующие согласные … , по твердости-мягкости … .

домики







В первый домик - слова, в которых количество букв и звуков совпадает.
Во второй – слова, в которых букв больше, чем звуков.
В третий – слова, в которых звуков больше, чем букв.

составьте их фонетическую запись (транскрипцию).

Жизнь, грач, весна, солнце, дом, столб, цирк, нож, дым, дорожка, сон.

каменщик, барабанщик, мачта.
2 вариант: Кость, трость, весть, песнь, лошадь, ель.

2 вариант: Весть, ель, кость, лошадь, песнь, трость,

ТИВН, ЛЕДО, КЕЖИ, ПОЛУХ, ТОНЗ.

Ь Без Ь и Ъ
разъезд полью сэкономить
подъём обезьяна сыграть
адъютант бульон трехэтажный
двухъярусный листья обучить

Баловать, договор, документы, звонит, каталог, квартал, красивее, свекла, столяр, торты, щавель.

свЕкла, столЯр, тОрты, щавЕль.

…, …, ….

1.Ц_кл, лекц_я, …, …, ….
2.Куц_й, огурц_, …, …, …
 
1.Стрич_, доч_, …, …, ….
2.Могуч_, багаж_, …, …, ….