русского языка и литературы
Жолобова Е.А.
:
Волгоград, 2016г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку для итогового урока по теме Имя числительное
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку для итогового урока по теме Имя числительное
- 2. Цели урока:повторить грамматические признаки имени числительного;развивать умение
- 3. Задания – конкурсы:Придумайте портрет числительного: его внешность,
- 4. КРОССВОРД «Имена числительные»
- 5. Задание: выберите правильный вариант написания имени числительного
- 6. Начнем?
- 7. 1. Числительное «40»1234567891011а) соракб) сорокв) сорог
- 8. сПравильно!12345678910орок11
- 9. с2. Число «50»12345678910орок11а) петьдесятб) петьдисядв) пятьдесят
- 10. сМолодец!12345678910одроктяе11сьтяп
- 11. с3. Число «300»12345678910одроктяе11сьтяпа) триста б) тристов) тризто
- 12. сОтлично!12345678910одироктяес11астьтяртп
- 13. с4. Число «90»12345678910одироктяес11астьтяртпа) девяностаб) девяностов) дивеноста
- 14. сТак держать!12345678910одирокнтяесо11датостсьтяртявеп
- 15. с5. Число «16»12345678910одирокнтяесо11датостсьтяртявепа) шестнадцатьб) шистнадцатьв) шестнадцоть
- 16. ст5. Число «16»12345678910одирокннтяесоа11датцоаьстсдьтяртяветсепш
- 17. ст6. Число «15»12345678910одирокннтяесоа11датцоаьстсдьтяртяветсепша) питнадцатьб) петнадцатьв) пятнадцать
- 18. ст6. Число «15»12345678910одирокннатяесоад11датцаоатьстсдцьтяртяветсепнтяшпь
- 19. ст7. Число «70»12345678910одирокннатяесоад11датцаоатьстсдцьтяртяветсепнтяшпьа) семьдисятб) семьдесятв) сьемдесят
- 20. стЗнания налицо!12345678910одирокннадтяесоаде11датцаяоаттьстсдцсьтяртяветсепнтяшьмепсь
- 21. ст8. Число «20»12345678910одирокннадтяесоаде11датцаяоаттьстсдцсьтяртяветсепнтяшьмепсьа) дватцатьб) двадцатьв) двадцоть
- 22. стТы – будущее русской лингвистики!12345678910одирокннадцтяесоадеа11датцаяьоаттьстсдцстьтяртяветсепнтяшьмепдавсдь
- 23. ст9. Число «17»12345678910одирокннадцтяесоадеа11датцаяьоаттьстсдцстьтяртяветсепнтяшьмепдавсдьа) семнаццатьб) симнадцатьв) семнадцать
- 24. стПравильно!12345678910одирокннадцатяесоадеад11датцаяьаоатттььстсдцстцьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедьс
- 25. ст10. Число «60»12345678910одирокннадцатяесоадеад11датцаяьаоатттььстсдцстцьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедьса) шестьдесятб) шесьтдесятв) шистьдесят
- 26. стОстался один вопрос!12345678910одирокннадцаттяесоадеадь11датцаяьаеоатттсьятьстсдцстцдьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедсешьс
- 27. ст11. Число «700»12345678910одирокннадцаттяесоадеадь11датцаяьаеоатттсьятьстсдцстцдьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедсешьса) сьемсотб) семсоттв) семьсот
- 28. стПравильно или нет?!12345678910одирокннадцаттьяесоадеадьс11датцаяьаетоатттсьятьстсдцстцдоьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедсешмесьс
- 29. ст Да!!! Зачет!!!12345678910одирокннадцаттьяесоадеадьс11датцаяьаетоатттсьятьстсдцстцдоьтяртяветсепнтяшьмепдавснмедсешмесьс
- 30. Поздравляю! Кроссворд разгадан, теперь ты настоящий мастер по именам числительным!!!
- 31. Неправильно!!!Подумай еще!
- 32. Грамматическая сказка «Предки»Почему в числительном «одиннадцать» пишется
- 33. «Посчитаем!» 356 + 598 = 9545,4 + 3,1 = 8,5518 + 242 + 760
- 34. «Загадочная пауза» Задания:Назови числительныеОпредели их разрядУ двух
- 35. Объяснительный диктант В магазине продавщица спрашивает мальчика:
- 36. «Кто больше?»:вспомните пословицы, поговорки, строки из известных песен, стихотворений, содержащие количественные числительные
- 37. Составьте ребусы, используя числительные Пример:Прежде чем вся 7я о5 сядетза стол, пре2рительно вы3 клеенку.
- 38. Итоги: Так чему же мы научились, изучая
- 39. Домашнее задание:нарисовать на альбомномлисте ребус на основечислительного.
Цели урока:повторить грамматические признаки имени числительного;развивать умение школьников правильно употреблять числительные в устной и письменной речи; обогащать словарный запас учащихся, развивать их логическое мышление, воспитывать интерес к изучению русского языка через ознакомление с новыми сведениями о
Слайд 1муниципальное общеобразовательное учреждение
лицей № 10
Итоговый урок по теме
«Имя числительное»
Учитель
Слайд 2Цели урока:
повторить грамматические признаки имени числительного;
развивать умение школьников правильно употреблять числительные
в устной и письменной речи;
обогащать словарный запас учащихся, развивать их логическое мышление, воспитывать интерес к изучению русского языка через ознакомление с новыми сведениями о числительных.
Тип урока: урок повторения и обобщения сведений по теме.
Форма урока: «Турнир смекалистых»
Класс: 6-й.
обогащать словарный запас учащихся, развивать их логическое мышление, воспитывать интерес к изучению русского языка через ознакомление с новыми сведениями о числительных.
Тип урока: урок повторения и обобщения сведений по теме.
Форма урока: «Турнир смекалистых»
Класс: 6-й.
Слайд 3Задания – конкурсы:
Придумайте портрет числительного: его внешность, повадки, факты биографии
«Лучшая память»
(что же мы узнали о числительном)
Кроссворд (заполнение проводится с использованием ЭОР, если ученики все сделали правильно, то в одном из вертикальных столбцов высвечивается числительное «одиннадцать», в написании которого учащиеся очень часто допускают ошибки)
Кроссворд (заполнение проводится с использованием ЭОР, если ученики все сделали правильно, то в одном из вертикальных столбцов высвечивается числительное «одиннадцать», в написании которого учащиеся очень часто допускают ошибки)
Слайд 15с
5. Число «16»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
т
я
е
с
о
11
д
а
т
о
с
т
с
ь
т
я
р
т
я
в
е
п
а) шестнадцать
б) шистнадцать
в) шестнадцоть
Слайд 17с
т
6. Число «15»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
т
я
е
с
о
а
11
д
а
т
ц
о
а
ь
с
т
с
д
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
ш
а) питнадцать
б) петнадцать
в) пятнадцать
Слайд 19с
т
7. Число «70»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
т
я
е
с
о
а
д
11
д
а
т
ц
а
о
а
т
ь
с
т
с
д
ц
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
п
ь
а) семьдисят
б) семьдесят
в) сьемдесят
Слайд 21с
т
8. Число «20»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
т
я
е
с
о
а
д
е
11
д
а
т
ц
а
я
о
а
т
т
ь
с
т
с
д
ц
с
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
с
ь
а) дватцать
б) двадцать
в) двадцоть
Слайд 22с
т
Ты – будущее русской лингвистики!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
т
я
е
с
о
а
д
е
а
11
д
а
т
ц
а
я
ь
о
а
т
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
д
ь
Слайд 23с
т
9. Число «17»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
т
я
е
с
о
а
д
е
а
11
д
а
т
ц
а
я
ь
о
а
т
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
д
ь
а) семнаццать
б) симнадцать
в) семнадцать
Слайд 24с
т
Правильно!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
я
е
с
о
а
д
е
а
д
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
о
а
т
т
т
ь
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
ь
с
Слайд 25с
т
10. Число «60»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
я
е
с
о
а
д
е
а
д
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
о
а
т
т
т
ь
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
ь
с
а) шестьдесят
б) шесьтдесят
в) шистьдесят
Слайд 26с
т
Остался один вопрос!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
т
я
е
с
о
а
д
е
а
д
ь
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
е
о
а
т
т
т
с
ь
я
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
д
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
с
е
ш
ь
с
Слайд 27с
т
11. Число «700»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
т
я
е
с
о
а
д
е
а
д
ь
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
е
о
а
т
т
т
с
ь
я
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
д
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
с
е
ш
ь
с
а) сьемсот
б) семсотт
в) семьсот
Слайд 28с
т
Правильно или нет?!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
т
ь
я
е
с
о
а
д
е
а
д
ь
с
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
е
т
о
а
т
т
т
с
ь
я
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
д
о
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
с
е
ш
м
е
с
ь
с
Слайд 29с
т
Да!!! Зачет!!!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
о
д
и
р
о
к
н
н
а
д
ц
а
т
т
ь
я
е
с
о
а
д
е
а
д
ь
с
11
д
а
т
ц
а
я
ь
а
е
т
о
а
т
т
т
с
ь
я
т
ь
с
т
с
д
ц
с
т
ц
д
о
ь
т
я
р
т
я
в
е
т
с
е
п
н
т
я
ш
ь
м
е
п
д
а
в
с
н
м
е
д
с
е
ш
м
е
с
ь
с
Слайд 32Грамматическая сказка «Предки»
Почему в числительном «одиннадцать» пишется НН, а числительном «двенадцать»
- Н?
Ответ можно найти в исторической грамматике:
Одиннадцать = один на десяте
Двенадцать = два на десяте
Ответ можно найти в исторической грамматике:
Одиннадцать = один на десяте
Двенадцать = два на десяте
Слайд 34«Загадочная пауза»
Задания:
Назови числительные
Определи их разряд
У двух матерей по пяти сыновей, а
имя всего одно.
Стоит дуб, на дубе двенадцать веток, на каждой – по четыре гнезда, в каждом гнезде семь птенцов, у каждого птенца одно крыло белое, другое черное.
Четыре брата бегут, друг друга не догонят.
У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестер?
Стоит дуб, на дубе двенадцать веток, на каждой – по четыре гнезда, в каждом гнезде семь птенцов, у каждого птенца одно крыло белое, другое черное.
Четыре брата бегут, друг друга не догонят.
У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестер?
Слайд 35Объяснительный диктант
В магазине продавщица спрашивает мальчика: «Ты уверен, что тебя просили
купить 4 килограмма конфет и 350 граммов картошки?»
Слайд 36«Кто больше?»:
вспомните пословицы, поговорки, строки из известных песен, стихотворений, содержащие количественные
числительные
Слайд 37Составьте ребусы, используя числительные
Пример:
Прежде чем вся 7я о5 сядет
за стол,
пре2рительно
вы3 клеенку.
вы3 клеенку.
Слайд 38Итоги:
Так чему же мы научились, изучая ему «Имя числительное»?
Объявление результатов
«Турнира
смекалистых»
Награждение
победителей
Награждение
победителей
