Презентация, доклад по русскому языку для формирования навыков работы с текстом (3 класс).

в 2 ч. Ч. 1/С.В. Иванов и др. – М.: Вентана-Граф.

Выполнила:
Вершинина Е.В.,
учитель нач.классов
г. Дзержинск

что нужно сделать, чтобы текст стал более точным, красочным и ярким?
Фронтальная работа: чтение предложения, подбор определений.
Знакомство с таблицей – подсказкой.
Знакомство с примером выполнения работы.
Самостоятельная работа учащихся, таблица – слайде.

красочным и ярким.
Росла берёзка. У неё был ствол. На ветвях шелестели листочки. Весной прилетали птицы. Они строили гнёзда. Появлялись птенцы.

зелёные и шелковистые листочки. Весной прилетали перелётные птицы. Они строили уютные гнёзда. Появлялись беспомощные птенцы.

предложении.
С помощью определений мы можем более ярко представить то, что описывается в предложении.
Определения называют признаки предметов, о которых говорится в предложении.

ответа на вопрос: можно ли в письме заменит повторяющиеся слова?
Учащимся выдается карточка с текстом письма. Во время фронтальной работы каждый ребенок редактирует текст.
Самостоятельное списывание текста письма с карточки.

жизнь у меня не скучная. Я хожу в школу, хожу в спортивную секцию, хожу на плавание, а потом занимаюсь английским языком.

интересная

моя

теперь уже умею плавать. Я ещё хожу в гости к Мишке. Мишка ходит в гости ко мне. Я хочу, чтобы вы поскорее приехали. Обнимаю вас.
Ваш внук Коля.

он -

,

Х

Я

о