Презентация, доклад по русскому языку для 7 класса на тему: Знакомьтесь, деепричастие.

в 7 классе

Подготовила учитель русского языка и литературы
Богатырева Дарья Михайловна
МБОУ казачья СОШ 16
г.Тимашевска Краснодарского края

сложно!
Меня с наречием порою спутать можно.
Но помните, чтобы вопрос вас не подвёл:
Я по значению похожа на глагол! ( _______________________)
 

двух слов: дее и причастие. Первую часть мы можем обнаружить в таких словах, как деятель, дееспособный. Таким образом, дее - это делать, делающий. А причастие является родственником слову причастность. Вот и получается, что термин деепричастие может быть истолкован как причастность к действию.

слова
Прочитай сведения о толковании слова «деепричастие»
В термине «деепричастие» мы хорошо понимаем вторую часть. Но что же означает первая? Её мы тоже можем обнаружить в таких словах, как деятель, дееспособный.
Из краткого этимологического словаря русского языка под редакцией Н. М. Шанского узнаём, что в XVII веке учёный Мелентий Смотрицкий ввёл в русскую грамматику термин «деепричастие». Он состоит из двух частей: дее + причастие, и объяснить его можно как «причастность к действию». Действительно, эта форма глагола обозначает добавочное действие глагола, а по грамматическим признакам похожа на наречие, потому что не изменяется. А когда-то деепричастия были краткими причастиями, изменялись по падежам и были определениями. Со временем эти свойства утратились, деепричастия стали походить на наречия и полностью зависят от сказуемого.
(Из книги В. А. Ивановой, З. А. Потихи, Д. Э. Розенталя «Занимательно о русском языке»)

по предложениям .О каких основных действиях говорится в отрывке ?
Какими средствами языка Н.В.Гоголь добивается яркого, образного описания этих действий?

войско, гремя в литавры и трубы. Подбоченясь, выезжали паны, окруженные несметными слугами. И стали наступать они тесно на козацкие таборы, грозя, нацеливаясь пищалями, сверкая очами и блеща медными доспехами. Дымом затянуло все поле, а запорожцы все палили, не переводя дух.

НЕ ЗАБУДЬТЕ ЗАНЕСТИ ВЫВОД В ТАБЛИЦУ.

хлопотал и отдавал приказы, выбирая коней и сбрую.
Кони, почуяв рассвет, полегли на траву и перестали есть.

Вопросы: Что делать? Что делает? Что делал? Что делая?
Что сделав?

В ТАБЛИЦУ.

совершенного и несовершенного вида:
(что делая?) осматривая – несов. в.,
(что сделав?) осмотрев – сов. в.
Деепричастия бывают возвратными и невозвратными осмотреться - осмотревшись

НЕ ЗАБУДЬТЕ ЗАНЕСТИ ВЫВОД В ТАБЛИЦУ.

- в сказав
Н.ф. сов. вид + - ши испекши
- вши взявши
Прост. ф.
буд. вр + - а , - я заметя


Наст. вр.
несов.вид + -а молча
- я говоря
быть -будучи

к ним смысловые вопросы от глаголов. . Можно ли изменить деепричастия (проспрягать или просклонять)? 1)Старый Бульба спал, положив голову на ладонь. 2)Отец с сыном начали садить друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая.

смысловые вопросы от глаголов. Можно ли изменить деепричастия (проспрягать или просклонять)? 1)Старый Бульба спал, положив голову на ладонь. 2)Отец с сыном начали садить друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая. Спал (как?)положив Начали садить (как?) отступая, оглядываясь, наступая

отвечают на вопросы наречия (как? когда? каким образом?)

НЕ ЗАБУДЬТЕ ЗАНЕСТИ ВЫВОД В ТАБЛИЦУ

и, опираясь на формулировку грамматического значения деепричастия, установленный вопрос к деепричастию, найдите слово, от которого оно зависит, покажите это графически. Подчеркните деепричастие как обстоятельство.

1)Старый Бульба спал, положив голову на ладонь.2)Отец с сыном начали садить друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая.
На основе самостоятельных наблюдений постарайтесь ответить на вопрос,
используя аргументы:
Почему синтаксическая функция деепричастия в предложении –
обстоятельство?

опираясь на формулировку грамматического значения деепричастия, установленный вопрос к деепричастию, найдите слово, от которого оно зависит, покажите это графически. Подчеркните деепричастие как обстоятельство.

1)Старый Бульба спал, положив голову на ладонь.2)Отец с сыном начали садить друг другу тумаки и в бока, и в поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая.
На основе самостоятельных наблюдений постарайтесь ответить на вопрос,
используя аргументы:
Почему синтаксическая функция деепричастия в предложении –
обстоятельство?

услышали полковничий приказ и бросились к возам.
Далече по городам и весям разносился красный звон, созывал всех на святую молитву.
Далеко понеслось громкое хлопанье, сливалось в беспрерывный гул.

вопрос ____________________,
2. зависит от __________________________,
3. образовалось от глагола _________________ ______________вида с помощью суффикса ______________,
4. с наречием сходно тем, что ________________________________,
5. в предложении является ________________________________.

не _____________.
Говорили, улыбаясь,
Отвечали, _______________,
В работе приняли активное ___________,
Узнали много про _______________.

не торопясь.
Говорили, улыбаясь,
Отвечали, не стесняясь,
В работе приняли активное участие,
Узнали много про деепричастие

взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре –
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!

Лодорский водопад

глагола у деепричастия?
Каковы признаки наречия у деепричастия?
Какова синтаксическая роль деепричастия в предложении?

из повести Гоголя «Тарас Бульба» 3 предложения с деепричастиями, обозначив в них орфограммы; 3 предложения с причастными оборотами, выполнить их пунктуационный разбор.
3)Собери пословицы, укажи в них деепричастия.