Презентация, доклад по русскому языку для 5 класса на тему Текст. Типы текста

рассуждение

Составитель
учитель русского языка
и литературы
высшей категории
КГУ «Гимназия №21»
г. Алматы
Емельянова О.В.

сочинение, доку-мент, а также часть, отрывок из них).

предложения, связанные между собой по смыслу и грамматически.

похоже на
свадебное платье.
Подул морозный ветер, и
снежинки, как белые
бабочки закружились в
воздухе и мягким ковром
легли на землю.

По небу плывут белые
облака. Дети идут в
школу. Заяц и белка
живут в лесу. У нас
перед окном растёт
стройная берёзка.
Узкая тропинка
ведёт к избушке
лесника.

Определите, где дан текст?

на
свадебное платье.
Подул морозный ветер, и
снежинки, как белые
бабочки закружились в
воздухе и мягким ковром
легли на землю.

изложения, творчества.

на
свадебное платье.
Подул морозный ветер, и
снежинки, как белые
бабочки закружились в
воздухе и мягким ковром
легли на землю.

в серебристом инее.
Белое покрывало снегов
блестит на солнце. Гуляет
морозный ветер по лесным заснеженным дорожкам.

Первые крупные капли дождя упали на землю. Дождь всё усиливался.
Сверкнула молния, ударил гром. Началась гроза.

Ребята
принесли его в школу. За
зиму птица окрепла и стала
ручной. Мы назвали его
Журкой. Весной над нашим
селом летели журавли. С
ними улетел и наш Журка.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.

он поесть. У него с когтями лапа, Может сильно поцарапать, А издалека на кошку этот зверь похож немножко.    

Отгадайте загадку и вы узнаете, о ком пойдёт речь в тексте:

Тигр

они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже сквозь горящие кольца. А в конце дрессировщик положил всех тигров в ряд и ходил по ним, как по ступенькам.

они сильные и красивые! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зеленым огнем, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые острые клыки.

такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может быть, потому, что человек их не боится? Или потому, что дрессировщик о них заботится? 

самый крупный представитель семейства кошачьих.
    Рисунок, расположенный на теле характерен только ему, на планете нет животных с таким окрасом. Красивые зелёные глаза, широкий нос, округлые ушки и, конечно же, острые зубы. У него отличное зрение, хороший слух и обоняние. 
     Красавец, да и только!  

предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой по смыслу и грамматически
В) словосочетания
 
2. К какому типу текста можно задать вопрос « Почему?»
А)текст- рассуждение 
  Б) текст- повествование
   В) текст – описание
 
3. Как называется текст, в котором описаны предметы?
А) текст- рассуждении
   Б) текст- описание
  В) текст- повествование
 
4.Какая часть речи помогает описать предмет?
А) глагол
Б) имя прилагательное 
 В )имя существительное

5. Как называется текст, в котором говорится, повествуется о каких- либо событиях, действиях?
А) текст- описание
Б) текст- рассуждение
В)текст- повествование

ошибки - «3».