- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Чередование гласных в корнях -лаг-, -лож-, -раст-, -рос-, -ращ-
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Чередование гласных в корнях -лаг-, -лож-, -раст-, -рос-, -ращ-
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА: Усвоить правила правописания и лексическое
- 3. Слайд 3
- 4. 1 вариант: 2, 3, 6, 9
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Письмо почтальона Печкина«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей
- 9. 1) Изложение, сложение, приложить. 2) Прилагательное, предлагать, излагать.
- 10. В корне –лаг- (перед г) пишется А, в корне –лож- (перед ж) пишется О
- 11. 1) Вырастить, растение, подрастают, выращенный. 2) Подросли, заросли, водоросли
- 12. В корне –раст- пишется буква А только
- 13. Исключение: ростовщик, росток, Ростислав, Ростов, отрасль. Ростовщик в Ростове
- 14. Физминутка
- 15. Письмо почтальона Печкина«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей
- 16. Письмо почтальона Печкина«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей
- 17. Домашнее задание: стр. 179 - 181 правило, упр. 685
- 18. Вопрос: Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- 19. Анализ деятельности учащихся на уроке.Проведите анализ
ЦЕЛЬ УРОКА: Усвоить правила правописания и лексическое значение слов с чередующимися гласными в корнях слов. Развивать познавательное мышление и коммуникативные навыки. Научиться анализировать, выделять главное, делать самостоятельные выводы.
Слайд 2ЦЕЛЬ УРОКА: Усвоить правила правописания и лексическое значение слов с чередующимися гласными
в корнях слов.
Развивать познавательное мышление и коммуникативные навыки.
Научиться анализировать, выделять главное, делать самостоятельные выводы.
Слайд 3 Самостоятельная работа. 1 вариант – синонимы 2 вариант - антонимы 1. Белый – черный,
2. добрый – отзывчивый,
3. ливень – гроза,
4. верх – низ,
5. день – ночь,
6. ученик – школьник,
7. зима – лето,
8. добрый – злой,
9. думать – размышлять,
10. грустить – веселиться.
Слайд 41 вариант: 2, 3, 6, 9 2 вариант: 1, 4, 5, 7, 8, 10 Критерии
оценок:
«5» – без ошибок,
«4» – 1-2 ошибки,
«3» – 3-4 ошибки,
«2» – 5 и более ошибок.
Слайд 8Письмо почтальона Печкина
«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас
проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо собирать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлогал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слогать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу…Пропадает вырощенный урожай!
Вот такие дела. Приезжай скорее!»
Слайд 12В корне –раст- пишется буква А только перед согласными –ст- и
–щ-.
В корне –рос- перед
–с- пишется буква О.
Слайд 13Исключение:
ростовщик, росток, Ростислав, Ростов, отрасль.
Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он
росток себе купил где-то на базаре.
Слайд 15Письмо почтальона Печкина
«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас
проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо собирать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлогал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слогать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу…Пропадает вырощенный урожай!
Вот такие дела. Приезжай скорее!»
Слайд 16Письмо почтальона Печкина
«Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас
проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде выросли помидоры. Надо собирать. Дорожки позарастали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водоросли. Яблоки выросли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлагает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу приложить. Усложняют они мне работу…Пропадает выращенный урожай!
Вот такие дела. Приезжай скорее!»
Слайд 19Анализ деятельности учащихся
на уроке.
Проведите анализ своей деятельности на уроке.
Запишите
свои выводы по уроку.
Какую оценку вы поставили бы себе?
Оставьте свои пожелания и предложения.
Какую оценку вы поставили бы себе?
Оставьте свои пожелания и предложения.
