литературы
Ковяхова Марина Валентиновна
2018 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Буквы О,Е, после шипящих в наречиях
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Буквы О,Е, после шипящих в наречиях
- 2. Начинаем наш урок! Очень хочется, чтоб в прок Он пошел нам, и тогда Будем грамотны всегда.
- 3. На какие группы можно разделить эти слова?
- 4. Выделите в какой части слова пропущена гласная
- 5. Какую орфограмму вспомним, чтобы правильно расставить буквы после шипящей в суффиксе существительных и прилагательных?
- 6. Под ударением после шипящих пишем О, без ударения Е
- 7. Составим графическую схему этой орфограммы
- 8. ТЕМА УРОКА:Правописание О,Е после шипящих на конце наречийЦель урока: ?
- 9. Выяснить, когда на конце наречий после шипящих будем писать О, а когда Е.
- 10. Крепче, горячо, свежо, торжествующе
- 11. Вывод: В суффиксе наречий после шипящих под ударением пишем О, в безударном положении Е
- 12. Учебник Правило прочитаемИсключение: ЕЩЕ
- 13. Образуйте от прилагательных и причастий наречия: графически обозначьте орфограмму.
- 14. Говорить ( торжествующий)Учиться ( хороший)Поглядывать ( осуждающий)Звучать (убеждающий)Всматриваться (испытующий)
- 15. Замените словосочетания наречиями синонимами на О, Е
- 16. Лучше некуда –Относится с любовью
- 17. Выписать наречия с изученной орфограммой, графически обозначить
- 18. Самостоятельная работа«Третий лишний»Убаюкивающе, блестяще, горячоОбщо, неуклюже, вызывающеТрескуче, голышом, могучеЖгуче, свежо, певуче.Еще, потрясающе, зловеще
- 19. На конце наречий после шипящих под ударением
- 20. Рефлексия- Какой была тема урока? - Какую
- 21. Домашнее задание,
Начинаем наш урок! Очень хочется, чтоб в прок Он пошел нам, и тогда Будем грамотны всегда.
Слайд 3На какие группы можно разделить эти слова? Запишите слова, сгруппировав их
по частям речи
Существител. Прилагательн. Наречие
Снеж…к, реч…нька, еж…вый, пищ…вой, горяч…, крепч…, доч…нька, пирож…к, камыш…вый, плюш..вый, свеж…
Слайд 5Какую орфограмму вспомним, чтобы правильно расставить буквы после шипящей в суффиксе
существительных и прилагательных?
Слайд 14Говорить ( торжествующий)
Учиться ( хороший)
Поглядывать ( осуждающий)
Звучать (убеждающий)
Всматриваться (испытующий)
Слайд 16 Лучше некуда –
Относится с любовью –
Говорить напевно-
Работу выполнить прекрасно
–
Двигаться неловко –
Солнце печет ярко, знойно-
Двигаться неловко –
Солнце печет ярко, знойно-
Слайд 18 Самостоятельная работа
«Третий лишний»
Убаюкивающе, блестяще, горячо
Общо, неуклюже, вызывающе
Трескуче, голышом, могуче
Жгуче,
свежо, певуче.
Еще, потрясающе, зловеще
Еще, потрясающе, зловеще
Слайд 19На конце наречий после шипящих под ударением пишется буква О, без
ударения – Е.
СвежО.
ПевУче.
ЕщЁ (искл.)
ГорячО.
ЗловЕще.
ВолнУюще.
СвежО.
ПевУче.
ЕщЁ (искл.)
ГорячО.
ЗловЕще.
ВолнУюще.
Слайд 20Рефлексия
- Какой была тема урока?
- Какую проблему мы решали?
-
как её решили?
Чему научились на уроке?
-Назовите ключевые слова урока.
На Сколько вы оцениваете свою работу?
Чему научились на уроке?
-Назовите ключевые слова урока.
На Сколько вы оцениваете свою работу?
