и литературы
МБОУ г.Кери РК СШ№1 им.ВДубинина
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Безличные глаголы
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Безличные глаголы
- 2. Орфографическая разминка Задание.
- 3. Задачи уроказнать значения безличных глаголов;знать формы безличных
- 4. В глаголе струится самая алая,
- 5. несовершенныйсовершенныйвидпереходностьнепереходныепереходные возвратностьНЕвозвратныечислонаклонениевремяГалактика Глаголавозвратныелицородспряжение?
- 6. Задание на повторениеЗадание. Образовать глаголы повелительного наклонения.Спешит
- 7. Смеркается. В бору темнеет. Пожар зари над
- 8. Значение безличных глаголовобозначают явления природы;обозначают физическое состояние человека;обозначают душевное состояние человека и его переживания.
- 9. Формы безличных глаголовмогут иметь форму 3-го лица
- 10. Слайд 10
- 11. Сравните предложения Дерево темнеет вдали. В
- 12. Слайд 12
- 13. Запомни! В значении безличных могут употребляться личные глаголы.
- 14. Укажите глагол, обозначающий состояние человекаЗахотелось водыЗа окном мороситПод утро завьюжилоУже вечереетПодумай ещё!Умница!1234
- 15. Однозвучно гремит колокольчик, и дорога пылится слегкаДождик
- 16. Укажите предложение с безличным глаголом в роли
- 17. Найдите неверное утверждениеБезличные глаголы не изменяются по
- 18. 1) На уроке я работал …………………… активно/пассивно2)
- 19. Выберите условные знаки, соответствующиевашей работе на уроке!?--
- 20. Домашнее заданиеЗнать материал
- 21. Благодарю за работу
Орфографическая разминка Задание. Раскрыть скобки (слитное и раздельное написание не с глаголами). (Не)пёк, (не)стал, (не)сжёг, (не)здоровится, (не)хотел, (не)люблю, (не)дооценивал, (не)был, (не)волил, (не)шумел, (не)замёрз, (не)читал.
Слайд 2Орфографическая разминка
Задание. Раскрыть скобки (слитное и раздельное написание
не с глаголами).
(Не)пёк, (не)стал, (не)сжёг, (не)здоровится, (не)хотел, (не)люблю, (не)дооценивал, (не)был, (не)волил, (не)шумел, (не)замёрз, (не)читал.
(Не)пёк, (не)стал, (не)сжёг, (не)здоровится, (не)хотел, (не)люблю, (не)дооценивал, (не)был, (не)волил, (не)шумел, (не)замёрз, (не)читал.
Слайд 3Задачи урока
знать значения безличных глаголов;
знать формы безличных глаголов;
уметь отличать безличные глаголы
от личных глаголов в безличной форме;
уметь пользоваться безличными глаголами в речи.
уметь пользоваться безличными глаголами в речи.
Слайд 4 В глаголе струится самая алая, самая свежая артериальная кровь языка. Ведь
и назначение глагола – выражать само действие!
А. Югов
Слайд 5несовершенный
совершенный
вид
переходность
непереходные
переходные
возвратность
НЕвозвратные
число
наклонение
время
Галактика Глагола
возвратные
лицо
род
спряжение
?
Слайд 6Задание на повторение
Задание. Образовать глаголы повелительного наклонения.
Спешит –
Позовут –
Обжарят –
Отрежут –
Бегут
–
Избавятся –
Ехать –
Лечь –
Едят –
Лечиться –
Крикнуть –
Становиться -
Избавятся –
Ехать –
Лечь –
Едят –
Лечиться –
Крикнуть –
Становиться -
Слайд 7Смеркается. В бору темнеет. Пожар зари над ним краснеет. Во влажной почве лист
сухой
Без звука тонет под ногой.
- Что объединяет данные предложения?
- Какие предложения называются простыми?
- Разделите эти предложения на 2 группы.
- Назовите сказуемое в 1 и 2 предложениях.
- Какое действие они обозначают?
- Как называются такие глаголы?
Слайд 8Значение безличных глаголов
обозначают явления природы;
обозначают физическое состояние человека;
обозначают душевное состояние человека
и его переживания.
Слайд 9Формы безличных глаголов
могут иметь форму 3-го лица ед. числа настоящего и
будущего времени;
могут иметь форму среднего рода ед. числа прошедшего времени.
могут иметь форму среднего рода ед. числа прошедшего времени.
Слайд 11Сравните предложения
Дерево темнеет вдали.
В лесу быстро темнеет.
Ребёнок не спит.
Ему не спится.
личный глагол
личный глагол
личный глагол в значении
безличного
Безличный глагол, образованный от личного с помощью суффикса -ся
Слайд 14Укажите глагол, обозначающий
состояние человека
Захотелось воды
За окном моросит
Под утро завьюжило
Уже вечереет
Подумай
ещё!
Умница!
1
2
3
4
Слайд 15Однозвучно гремит колокольчик, и дорога пылится слегка
Дождик так и льётся, лужи
у крыльца
Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною
Из песни слова не выкинешь
Увы, повтори правило!
Молодец!!!
В каком предложении есть безличный глагол?
1
2
3
4
Слайд 16Укажите предложение с безличным глаголом в роли сказуемого
Кошка умывается
Ветерок за собой
манит
Всё похрустывает
Пахнет ноябрём
Конечно!
Ой, здесь есть ошибки!
1
2
3
4
Слайд 17Найдите неверное утверждение
Безличные глаголы не изменяются по числам, лицам и родам
В
прошедшем времени безличные глаголы имеют форму м.р., ед. ч.
В настоящем и будущем времени безличные глаголы имеют только форму ед. ч., 3 лица
В предложении безличные глаголы являются сказуемыми
Разумеет-ся!
Эх, неверно…
1
2
3
4
Слайд 181) На уроке я работал …………………… активно/пассивно
2) Своей работой на уроке
я ……………. доволен/недоволен
3) Урок для меня показался …………… коротким/длинным
4) За урок я ……………………………………. устал/не устал
5) Домашнее задание мне кажется ……… лёгким/трудным
3) Урок для меня показался …………… коротким/длинным
4) За урок я ……………………………………. устал/не устал
5) Домашнее задание мне кажется ……… лёгким/трудным
Вывод. Рефлексия
Слайд 19Выберите условные знаки,
соответствующие
вашей работе на уроке
!
?
-
- Мне всё понятно, я
всё усвоил
- Я понял, но мне надо еще потренироваться
- Я ничего не понял
За урок ставлю себе «5» «4» «3»
Слайд 20
Домашнее задание
Знать материал урока, дополнить сведениями из параграфа учебника.
Выписать из
учебника литературы примеры предложений с безличными глаголами (5-7), указать их форму
ИЛИ
Составить пейзажную зарисовку (5-7 предложений) с использованием безличных глаголов.
ИЛИ
Составить пейзажную зарисовку (5-7 предложений) с использованием безличных глаголов.
