Презентация, доклад по русскому языку. Алгоритм выполнения заданий по синтаксису

Ничто в жизни не достается без большого

Слайд 1Подготовка к ОГЭ Алгоритм выполнения заданий
Шевченко С.Н.
МБОУ СОШ №11

Подготовка к ОГЭ Алгоритм выполнения заданийШевченко С.Н.МБОУ СОШ №11

Слайд 2

Ничто в жизни не
достается без большого
труда.
Гораций
Ничто в жизни

Слайд 38. Выпишите грамматическую основу предложения 22.
Что требуется от учеников: помнить о

возможных способах выражения подлежащего и сказуемого .

8. Выпишите грамматическую основу предложения 22.Что требуется от учеников: помнить о возможных способах выражения подлежащего и сказуемого

Слайд 4Алгоритм выполнения:
1.Выделить подлежащее и сказуемое, посмотреть, не входят ли в состав

сказуемого слова: рад, готов, должен, обязан, намерен, согласен, вынужден.
Являться, казаться, становиться, стать, сделаться, оставаться, оказаться, считаться, выглядеть.
Надо, нужно, необходимо.
Если в составе сказуемого имеются эти слова, то ищите к ним продолжение (еще одно слово) и тогда вы правильно определите составное сказуемое.
Алгоритм выполнения:1.Выделить подлежащее и сказуемое, посмотреть, не входят ли в состав сказуемого слова: рад, готов, должен, обязан,

Слайд 5 9. Среди предложений 24–28 найдите предложение

с обособленными однородными определениями. Напишите номер этого предложения.

Что должен знать ученик, выполняя задание 9: простое предложение, осложнённое однородными членами, знаки препинания при них; простое предложение, осложнённое обособленными членами: обособленными определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями.
 

9. Среди предложений 24–28 найдите предложение    с обособленными однородными определениями.

Слайд 6 10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Что должен знать ученик, выполняя задание 10: правила постановки знаков препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения; группы вводных слов, выделяемые по значению; какие слова никогда не являются вводными, но редко ошибочно принимаются за таковые; как различать вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения; что такое обращение; какие знаки препинания ставятся при обращении; что такое уточняющие члены предложения (уточняющие обстоятельства).
 

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного  текста пронумерованы все запятые.  Выпишите цифры,

Слайд 711.. Укажите количество грамматических основ в предложении 51. Ответ запишите цифрой
Что

должен знать ученик, выполняя задание 11: способы выражения подлежащего и сказуемого в русском языке.
(Обращаемся к алгоритму выполнения задания №8)
11.. Укажите количество грамматических основ в предложении 51. Ответ запишите цифройЧто должен знать ученик, выполняя задание 11:

Слайд 8 12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста

пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Что должен знать ученик, выполняя задание 12:

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие

Слайд 9 14. Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с

бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Алгоритм выполнения:
Определите, сколько грамматических основ в данном предложении. Если одна- предложение простое, две и более – сложное.
Выявите границы простых предложений в составе сложного. Если на границе простых предложений нет союзов, а только пунктуационный знак (запятая, тире, точка с запятой, двоеточие), значит, перед нами бессоюзное предложение.

14. Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между

Слайд 10Алгоритм выполнения задания14.
Если на границе простых предложений находится сочинительный союз (а,

и, но, зато, или, либо, однако, же и др.), следовательно, перед нами сложносочиненное предложение.
Если на границе простых предложений подчинительный союз или союзное слово (где, что, который, когда, потому что, ибо, несмотря на то что, чтобы и др.), значит, предложение сложноподчиненное.
Алгоритм выполнения задания14.Если на границе простых предложений находится сочинительный союз (а, и, но, зато, или, либо, однако,

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть