Презентация, доклад по русскому языку

в речи»

текст при этом деепричастия добавляя красочности и выразительности способствуют смысловой точности а причастия раскрашивают существительные.

тезиса)
2 –3-4 абзац – аргументы из предложенного текста, их роль.
5 абзац - Вывод

или начало сочинения
1. Смысл этого высказывания я понимаю так:
2. Понять слова известного писателя (ученого, лингвиста…) Ф.И.О можно следующим образом:
3. На мой взгляд, это высказывание означает следующее:
4. Как мне кажется, смысл слов Ф.И.О состоит в том, что…
5, Нельзя не согласиться с точкой зрения ФИО.
6. Действительно, …
Клише  между теоретическим обоснованием и аргументами
1. Во-первых, — Во-вторых,  
2. Например, —  кроме этого,  
3. Обратимся к предложению №…, в котором… —  Также с помощью наречий (примеры)…
Клише  между аргументами и выводом
1. Таким образом, мы доказали, что…
2. Следовательно, рассмотрев два аргумента, мы поняли: …
3. Размышляя над тем, какую роль играют наречия в тексте, мы пришли к выводу, что…
4. Проанализировав аргументы, мы убедились в справедливости высказывания известного лингвиста…
5. Я думаю, мы убедились в том, что…

утверждал А. М. Пешковский. Действительно, без них наша речь была бы бедной и серой. Особенно это касается прилагательных и наречий, которые украшают язык, делают его выразительным, образным. Докажем данный тезис примерами из текста А.Шейкина.
Во-первых, имя прилагательное дает предмету качественную характеристику, делает текст более информативным, ярким, образным. Например, прилагательные «огромный», «обычным», «неудобным» оживляют текст, позволяют автору передать значение марки в мире.
Во-вторых, наречие «почти» выразительно «живописует» действие, более точно характеризует его: во всем мире была признана почтовая марка, а наречие «сильнее» говорит о том, как важна почта для людей.
Таким образом, мы доказали, что роль прилагательных и наречий очевидна. Благодаря многим частям речи, в том числе и этим, создаются художественные тексты, способные передать все многообразие жизни и мира.

волны журчали,
Образ ее отражая;
Рожь наклонялась, сильнее
Пахла трава луговая…
 
Трепет чуть шепчущих листьев
И соловьиные трели,
В хоре хвалебном сливаясь,
В воздухе тихом звенели.
И улыбалася кротко
Ночь, над землей пролетая;
С темно-лазуревой ризы
Сыпались звезды, сверкая. (А.Плещеев)

— Что вы себе представили, когда читали стихотворение?
— Найдите в тексте глаголы, причастия и деепричастия. Подчеркните их в тексте.
—  Отметьте, какие глаголы поясняют деепричастия, признак какого существительного обозначает причастие?
—  Какой объект действует в предложении?
— Какие части речи помогают автору описать картину ночи? Как? 

движение.
2) Глаголы придают тексту динамичность, они обозначают действия предметов, заставляют предметы ожить.
4) Глаголы используются для передачи движения, динамики окружающего мира; передают ход действия или мыслей персонажа.
5) Причастие позволяет дать образное описание предмета и представление его признаков в динамике.
6) Деепричастие способствует смысловой точности, сжатости и лаконичности речи, вносит в высказывание элемент книжности.
7) Деепричастия выразительно передают детали, живописно рисующие действие.

части речи свои достоинства» (пишите о глаголе, причастии, деепричастии). Аргументируя свой ответ, приведите 3 примера из прочитанного текста.