высшей категории Ивановской школы-интерната №1
Белова Татьяна Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 8 класс Путешествие по океану сложных слов!
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 8 класс Путешествие по океану сложных слов!
- 2. Урок «Путешествие по океану сложных слов»
- 3. Фонетическая разминкасловословообразованиеспособы словообразованияприставочный способсуффиксальный способ орфограмма сложение основ соединительные гласные значение приставок
- 4. Остров предков
- 5. Проверка домашнего заданияВодолаз, морской, переходить, пылища, пылесос,
- 6. ОбобщениеСложные слова: состоят из двух корней;образуются сложением основ;с помощью соединительных гласных.
- 7. Ура! Новая земля!
- 8. Тема урока: «Правила выбора соединительной гласной в словах»
- 9. Цели урока:научиться правильно писать сложные слова;правильно выбирать соединительную гласную;вырабатывать грамотность и орфографическую зоркость.
- 10. Коралловые рифы и подводные камни
- 11. Алгоритм (план) работы над орфограммойВыдели корни
- 12. Историческая справка Шипящие согласные ж, ш
- 13. Домашнее заданиеВыучить орфограмму №30, стр. 119.Выучить алгоритм
- 14. РефлексияКакие задания были интересными?Что вызвало затруднения?Что узнали нового?
- 15. Спасибо за работу на уроке!
Урок «Путешествие по океану сложных слов»
Слайд 3Фонетическая разминка
слово
словообразование
способы словообразования
приставочный способ
суффиксальный способ
орфограмма
сложение основ
соединительные гласные
значение
приставок
Слайд 5Проверка домашнего задания
Водолаз, морской, переходить, пылища, пылесос, жизнелюб, старость, диван-кровать, синеглазый,
мореход, птицелов.
Водолаз, пылесос, жизнелюб, синеглазый, мореход, птицелов
Морской, переходить, пылища, старость.
Водолаз, пылесос, жизнелюб, синеглазый, мореход, птицелов
Морской, переходить, пылища, старость.
Слайд 6Обобщение
Сложные слова:
состоят из двух корней;
образуются сложением
основ;
с помощью
соединительных гласных.
Слайд 9Цели урока:
научиться правильно писать сложные слова;
правильно выбирать соединительную гласную;
вырабатывать грамотность и
орфографическую зоркость.
Слайд 11Алгоритм (план) работы
над орфограммой
Выдели корни в словах.
Подчеркни согласную перед соединительной
гласной.
Вставь соединительную гласную в сложное слово.
Вставь соединительную гласную в сложное слово.
Слайд 12Историческая справка
Шипящие согласные ж, ш и ц были в
древнерусском языке мягкими.
Они стали твердыми только в XV-XVI в.в.
Слайд 13Домашнее задание
Выучить орфограмму №30, стр. 119.
Выучить алгоритм работы над орфограммой.
Выполнить упражнение
№215, с. 119 (5 рядов слов).
