Выполнила: ученица 5 «б» класса МОУ СОШ № 17 имени А.А.Герасимова Белова Валерия.
Руководитель: учитель русского языка и литературы Измайлов А.Н.
Рыбинск
2018-2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку
- 2. Методы: изучение теоретических основ темы проекта, описание,
- 3. ИнтервьюВ каких жанрах мы работаем?Заметка. Интервью. Очерк. Репортаж. Рецензия. Статья
- 4. Интервью (от англ. interview – буквально встреча,
- 5. I. Вступление– журналист представляет своего собеседника или просит
- 6. Особенности интервью
- 7. Особенности интервью
- 8. Интервью. Легло ли быть мамой? Я взяла
- 9. -Сколько лет ты уже мама?-11лет как появилась
- 10. -Кем ты работаешь?-Я работаю в гипермаркете «Карусель»
- 11. -Какое твоё любимое животное?-Больше всего мне нравятся
- 12. За период работы над проектом я научилась
- 13. Используемая литература и сайты:1. Риммер В. Н.
Методы: изучение теоретических основ темы проекта, описание, анализ.Во время исследования я решала следующие задачи:Найти и изучить материал в библиотеке и интернете по выбранной теме.Систематизировать подготовленный материал.Подготовить презентацию и продукт по теме проекта.Выступить с подготовленным материалом. Цель:
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 имени А.А.Герасимова
Информационный проект
«Интервью. Структура. Особенности»
Слайд 2Методы:
изучение теоретических основ темы проекта, описание, анализ.
Во время исследования я
решала следующие задачи:
Найти и изучить материал в библиотеке и интернете по выбранной теме.
Систематизировать подготовленный материал.
Подготовить презентацию и продукт по теме проекта.
Выступить с подготовленным материалом.
Найти и изучить материал в библиотеке и интернете по выбранной теме.
Систематизировать подготовленный материал.
Подготовить презентацию и продукт по теме проекта.
Выступить с подготовленным материалом.
Цель:
знакомство с особенностями жанра интервью, сферой применения.
Слайд 4Интервью (от англ. interview – буквально встреча, беседа) – жанр публицистики,
который представляет собой разговор журналиста с каким-либо деятелем по актуальным вопросам.
Что я узнала? Какие материалы по жанру собрала?
Интернет. Журналистский сайт. Библиотека.
Слайд 5
I. Вступление– журналист представляет своего собеседника или просит его представителя.
II. Основная часть– беседа журналиста
с человеком, у которого берется интервью.
III. Заключительная часть– журналист просит гостя рассказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания. благодарит за беседу.
III. Заключительная часть– журналист просит гостя рассказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания. благодарит за беседу.
Структура интервью
Интернет. Журналистский сайт. Библиотека.
Слайд 8Интервью. Легло ли быть мамой?
Я взяла интервью у самого
дорогого мне человека – любимой мамочки. Её зовут Белова Нина Владимировна.
Слайд 9-Сколько лет ты уже мама?
-11лет как появилась моя первая дочь.
-Легко ли
тебе воспитывать детей?
-В воспитании детей нет ничего лёгкого.
-Как вы встретились с моим папой?
-На вечеринке у друзей.
-Счастлива ли ты с нами?
-Конечно, я самая счастливая мама.
-В воспитании детей нет ничего лёгкого.
-Как вы встретились с моим папой?
-На вечеринке у друзей.
-Счастлива ли ты с нами?
-Конечно, я самая счастливая мама.
Интервью
Слайд 10-Кем ты работаешь?
-Я работаю в гипермаркете «Карусель» -менеджером склада(специалистом по приёмке
товара).
-Что любишь делать больше всего?
-Люблю заниматься цветами – это меня успокаивает.
-Какой твой любимый цвет?
-Мне очень нравится красный и его оттенки.
-Твой любимый стиль одежды?
-Строгий и спортивный.
-Что любишь делать больше всего?
-Люблю заниматься цветами – это меня успокаивает.
-Какой твой любимый цвет?
-Мне очень нравится красный и его оттенки.
-Твой любимый стиль одежды?
-Строгий и спортивный.
Интервью
Слайд 11-Какое твоё любимое животное?
-Больше всего мне нравятся собаки.
-Какой твой любимый фрукт?
-Манго.
-Что
из еды ты не любишь?
-Геркулесовую кашу.
-В каком году твой первый ребёнок пошёл в первый класс?
-В 2014.
-Благодарю тебя, мамочка, за интервью, желаю тебе успехов в жизни, всего тебе хорошего, успехов в нашем воспитании.
-Геркулесовую кашу.
-В каком году твой первый ребёнок пошёл в первый класс?
-В 2014.
-Благодарю тебя, мамочка, за интервью, желаю тебе успехов в жизни, всего тебе хорошего, успехов в нашем воспитании.
Интервью
Слайд 12За период работы над проектом я научилась общению, сбору и обработке
информации, научилась работать со справочной литературой, овладевала навыками профессии журналиста, развивала культуру речи и повышала грамотность. Я научилась брать интервью, а это мне пригодится в моей школьной жизни.
Вывод
Слайд 13Используемая литература и сайты:
1. Риммер В. Н. «Азы журналистского мастерства»
(учебно-методическое пособие), - Волгоград, 1997.
2. Рощина Е. И. Делаем школьную газету. Методические рекомендации, - Орел, 2004.
3. Швец Ф. Создание школьной газеты. Практическая деятельность как фактор развивающего обучения.// Школьный психолог. 2003 - №25-26 – с.20-211.
4. Что такое журналистика? (учебное пособие для старшеклассников). http://www.al-dedov.narod.ru/proryv/chto.htm
2. Рощина Е. И. Делаем школьную газету. Методические рекомендации, - Орел, 2004.
3. Швец Ф. Создание школьной газеты. Практическая деятельность как фактор развивающего обучения.// Школьный психолог. 2003 - №25-26 – с.20-211.
4. Что такое журналистика? (учебное пособие для старшеклассников). http://www.al-dedov.narod.ru/proryv/chto.htm
