КЛАСС.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 6 класс Обобщение по теме Местоимение
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 6 класс Обобщение по теме Местоимение
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:1.Обобщение изученного материала по теме “Местоимение”,
- 3. Найдите местоимения в данных предложениях и
- 4. Слайд 4
- 5. Вставьте неопределённое местоимение в нужной форме: Дай
- 6. Поставь местоимение в начальной форме.Меня -____________ Твоего
- 7. Отгадай загадки.1. В каком местоимении два звука,
- 8. Спиши, раскрой скобки. Какие слова напишешь раздельно?Не)скольких,
- 9. Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.Мой
- 10. Найдите местоимения, зашифрованные в предложениях, определите падеж,
- 11. «Четвёртый лишний»: найдите лишнее словосочетание, объясните, почему
ЦЕЛИ УРОКА:1.Обобщение изученного материала по теме “Местоимение”, в занимательной игровой форме выявить знание учащимися темы.2.Упражнять в различении разрядов местоимений, в определении характерных признаков каждого разряда.3. 3.Закрепить навыки слитного, раздельного, дефисного написания местоимений.
Слайд 1Составила учитель русского языка и литературы:
Бубнова Ирина Владимировна.
ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «МЕСТОИМЕНИЕ»
6
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
1.Обобщение изученного материала по теме “Местоимение”, в занимательной игровой форме
выявить знание учащимися темы.
2.Упражнять в различении разрядов местоимений, в определении характерных признаков каждого разряда.
3. 3.Закрепить навыки слитного, раздельного, дефисного написания местоимений.
2.Упражнять в различении разрядов местоимений, в определении характерных признаков каждого разряда.
3. 3.Закрепить навыки слитного, раздельного, дефисного написания местоимений.
Слайд 3 Найдите местоимения в данных предложениях и впишите их в таблицу.
Печальная
берёза у моего окна, и прихотью мороза разобрана она. В нём была полная и совершенная красота. Куст тот, да не та ягодка. Человек не для себя родится. Всякому зерну своя борозда. В лесу стояла какая-то до звона чистая тишина. Кому счастье служит, тот ни о чём не тужит.
Слайд 5Вставьте неопределённое местоимение в нужной форме:
Дай мне посмотреть _________________ журнал.
2. Давай поговорим ___________________ интересном. 3. Дай мне ___________________ попить. 4. ________________ нам звонит.
Слайд 6Поставь местоимение в начальной форме.
Меня -____________ Твоего - __________ Некто -__________
Нашего - _________
Никому -___________ Собой -__________ С моим -__________ На них -____________
Никому -___________ Собой -__________ С моим -__________ На них -____________
Слайд 7Отгадай загадки.
1. В каком местоимении два звука, но одна буква? ___________________________________
2.
Какие два личных местоимения мешают движению на дорогах? _____________________
3. Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ?____________________________________
4. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе –
овощ. ______________________
3. Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ?____________________________________
4. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издаёт лягушка. Вместе –
овощ. ______________________
Слайд 8Спиши, раскрой скобки. Какие слова напишешь раздельно?
Не)скольких, чему(нибудь), (кое) у (кого),
(кое)с(кем), какой(то), чего(либо), (не)к (кому), (ни)о(ком), (ни)чего, (кое) о (чём), (ни)чей, (не)чего, (кто)то, сколько(нибудь).
Слайд 9Выпишите из текста местоимения, определите их разряд.
Мой щенок.
Вдруг какой-то страшный зверь
открывает
лапой дверь,
Прыгает через порог...
Кто же это?
Мой щенок...
Весь укутанный
В постели
Мой щенок лежит пластом
И виляет еле-еле
Забинтованным хвостом.
Я не бегаю к врачу —
Я сама его лечу.
Прыгает через порог...
Кто же это?
Мой щенок...
Весь укутанный
В постели
Мой щенок лежит пластом
И виляет еле-еле
Забинтованным хвостом.
Я не бегаю к врачу —
Я сама его лечу.
Слайд 10Найдите местоимения, зашифрованные в предложениях, определите падеж, род, число.
Наши концертные платья
вышиты красивыми большими тюльпанами.
Он весьма обязан тебе своими успехами в математике и русском языке.
Он весьма обязан тебе своими успехами в математике и русском языке.
Слайд 11«Четвёртый лишний»: найдите лишнее словосочетание, объясните, почему оно лишнее.
(Ни, не) чего
не говорить,
(ни, не) кому не скажу,
(ни, не) кого звать,
(ни, не) кто не придёт.
(ни, не) кому не скажу,
(ни, не) кого звать,
(ни, не) кто не придёт.
