Программа Intel «Обучение для будущего»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку (5 класс)
- 2. Актуальность проектаПо утверждению исследователей, в развитии человеческого
- 3. Цель работыМотивация детского
- 4. Темы исследований«Самоцветы» в баснях И.А.Крылова.«Драгоценные камни» в
- 5. План выполнения 1 этап: Класс разбивается на
- 6. Фоторепортаж с урокаО камнях рассказывает Андрей СамойловДима Матвеев говорит о жемчугеКласс слушает и записываетСоставление словарика самоцветов
Актуальность проектаПо утверждению исследователей, в развитии человеческого общества камень (в том числе, и драгоценный) всегда занимал особое место. Предания и легенды о драгоценных камнях настолько разнообразны и порой так невероятны, что современному человеку могут показаться лишь
Слайд 1Самоцветы в слове
Маргелова Н.К., учитель русского языка и литературы МОУ «Грачёвская
средняя общеобразовательная школа»
Слайд 2Актуальность проекта
По утверждению исследователей, в развитии человеческого общества камень (в том
числе, и драгоценный) всегда занимал особое место. Предания и легенды о драгоценных камнях настолько разнообразны и порой так невероятны, что современному человеку могут показаться лишь фантазией, выдумкой. Окутанные мистическим ореолом, самоцветы нередко превращались в амулеты и талисманы. Мировая литература «блещет» драгоценными камнями. Внимание к этой теме объясняется и особым отношением человека к самоцветам, и той значительной ролью, которую образы камней играют в художественных текстах.
Слайд 3 Цель работы
Мотивация детского чтения.
Расширение кругозора и обогащение
словарного запаса учащихся.
Развитие исследовательских навыков учащихся.
Формирование навыков работы в команде.
Развитие исследовательских навыков учащихся.
Формирование навыков работы в команде.
Слайд 4Темы исследований
«Самоцветы» в баснях И.А.Крылова.
«Драгоценные камни» в поэзии.
Притчи и легенды о
самоцветах.
Названия драгоценных камней.
Основополагающий вопрос:
Почему велик интерес к образам драгоценных камней у писателей?
Названия драгоценных камней.
Основополагающий вопрос:
Почему велик интерес к образам драгоценных камней у писателей?
Слайд 5План выполнения
1 этап: Класс разбивается на группы.
2 этап: Перед группой
ставится проблемный вопрос.
3 этап: Распределение заданий внутри группы.
4 этап: Каждая группа должна выполнить:
- поиск материала;
- анализ материала;
- оформить выводы в виде презентации,
буклета, дидактических материалов: тестов,
кроссвордов, интересных заданий.
3 этап: Распределение заданий внутри группы.
4 этап: Каждая группа должна выполнить:
- поиск материала;
- анализ материала;
- оформить выводы в виде презентации,
буклета, дидактических материалов: тестов,
кроссвордов, интересных заданий.
Слайд 6Фоторепортаж с урока
О камнях рассказывает Андрей Самойлов
Дима Матвеев говорит о жемчуге
Класс
слушает и записывает
Составление словарика самоцветов
