Презентация, доклад по русскому языку 5 класс Письмо

на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он,
Это он,
Ленинградский почтальон.
У него
Сегодня много
Писем
В сумке на боку
Из Ташкента,
Таганрога,
Из Тамбова
И Баку.
В семь часов он начал дело,
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Все разнес по адресам.

ИЛИ ЖЕ НА ПОХОЖЕМ НОСИТЕЛЕ, К ПРИМЕРУ, НА ЛИСТЕ ПЕРГАМЕНТА, КУСКЕ БЕРЕСТЫ ИЛИ ГЛИНЯНОМ ЧЕРЕПКЕ В ФОРМЕ ЗНАКОВЫХ СИСТЕМ ФИКСАЦИИ РЕЧИ. ЭТО ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕДАВАТЬ РАЗЛИЧНУЮ ИНФОРМАЦИЮ НА БОЛЬШИЕ РАССТОЯНИИ.

Кто из нас сегодня ассоциирует слово “письмо” не с электронным ящиком, а с бумажным конвертом? Наверное, никто. А ведь было время, когда нельзя было просто так в любую секунду снять трубку и  услышать голос родных или друзей, живущих за тысячу километров от тебя. Сейчас мало, кто из нас получает такие долгожданные письма, которые разносили вот такие почтальоны «с толстой сумкой на ремне». Тем не менее, почта работает и сейчас. Почтальоны приносят нам газеты, журналы, извещения и т.д.

вопросы, отражающие интерес к жизни адресата, добрые слова в его адрес, пожелания.
Основная часть – изложение информации, интересующие адресата.
Заключительные формулы вежливости – выражение уважения, любви, преданности, формулы прощания.
Подпись отправителя.
Дата.

АДРЕСАТ – тот,  кому посылают письма.
АДРЕСАНТ – тот, кто посылает кому–нибудь письма.

зверей я тоже люблю.
А вы не разрешаете мне их заводить.
Поэтому, я уезжаю в деревню и буду там жить.

Ваш сын дядя Федор.