с понятиями: дополнение, определение, обстоятельство через работу с учебником.
Развивающая: развивать словесно-логическое мышление, делать выводы; развивать познавательный интерес к русскому языку в процессе решения проблемы «Какие названия могут быть у второстепенных членов предложения?».
Воспитательная: воспитывать аккуратность в работе, культуру умственного труда, любовь к русскому языку в режиме диалога.
© МБОУ СОШ№9, Е.Н.Зверева, с.Липовское, 2018
Цель: создание условий для формирования представлений у обучающихся о главных и второстепенных членах предложения в процессе смены видов учебной деятельности.