Из опыта работы
Москвиной Л.П.,
учителя русского языка и литературы
МБОУ СОШ №1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку
- 2. «Именно творческая деятельность делает ребенка существом, обращенным
- 3. видение новой проблемы в знакомой ситуацииперенос знаний
- 4. Слайд 4
- 5. Сочинения различных жанровСочинение-миниатюра «Здравствуй, школа!»,
- 6. Сочинение по личным впечатлениямМузыкальные впечатления «Что я
- 7. Сочинение-письмо(письмо маме, другу, ветерану, учителю и др.)Сочинение
- 8. Сочинение сказки, загадки или стихотворения на лингвистическую
- 9. Творческие изложенияС заменой лица рассказчикаС изменением финала текстаВключающее собственные размышления над текстом
- 10. Творческие диктанты с заменой или продолжением текстаТема:
- 11. Игры на уроках
- 12. РебусыШарадыПервое – нота, второе – тоже,
- 13. Игровые задания, направленные на отработку
- 14. Творческие задания с элементами изобразительного творчестваИллюстрации к пословицам, фразеологизмам, сказкам
- 15. Нетрадиционные творческие урокиУрок-путешествиеУрок-конкурсУрок-играУрок-викторинаУрок-диспутУрок-конференция
- 16. Нетрадиционные домашние заданияЗадания на основе материалов газет
- 17. УМК О.Н Зайцевой
- 18. РЕЗУЛЬТАТЫ:Средний балл ЕГЭ по русскому языку в
- 19. Участвуют, становятся победителями и призёрами
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
«Именно творческая деятельность делает ребенка существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее». Л.С.Выготский
Слайд 1Развитие творческих способностей обучающихся в условиях дальнейшей подготовки к выпускному сочинению
в 11 классе
Слайд 2
«Именно творческая деятельность делает ребенка существом, обращенным к будущему, созидающим его
и видоизменяющим свое настоящее».
Л.С.Выготский
Л.С.Выготский
Слайд 3видение новой проблемы в знакомой ситуации
перенос знаний и умений в нестандартную
ситуацию
видение новых (скрытых) функций известных объектов;
видение альтернативных и вариативных способов решения задачи
комбинирование известных способов действий и создание на этой основе нового способа
- построение принципиально нового способа решения, отличающегося от известных.
видение всех взаимосвязей
структуры объекта
Элементы творческих способностей по И. Я. Лернеру
Слайд 5Сочинения различных жанров
Сочинение-миниатюра
«Здравствуй, школа!», «Плач сосульки» и т.д.
Сочинение
по картине
Сочинение по данному началу
«Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух...», «На банановой пальме живёт банановый человечек…»
Сочинение по данному началу
«Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух...», «На банановой пальме живёт банановый человечек…»
Слайд 6Сочинение по личным впечатлениям
Музыкальные впечатления
«Что я чувствовал, слушая эту музыку»
Читательские
впечатления
«Мое отношение к Наташе Ростовой»
Жизненные впечатления
« Самый интересный день…»
«Мое отношение к Наташе Ростовой»
Жизненные впечатления
« Самый интересный день…»
Сочинения различных жанров
Слайд 7Сочинение-письмо
(письмо маме, другу, ветерану, учителю и др.)
Сочинение по пословице
( «Не имей
сто рублей, а имей сто друзей»)
Сочинение-фантазия
( от имени животного или предмета)
Сочинение-фантазия
( от имени животного или предмета)
Сочинения различных жанров
Слайд 8Сочинение сказки, загадки или стихотворения на лингвистическую тему
« Я начну, а
ты продолжи…» (проба поэтического пера)
На доске записываются две стихотворные строчки, которые ребята должны продолжить. Так рождаются стихотворения.
На доске записываются две стихотворные строчки, которые ребята должны продолжить. Так рождаются стихотворения.
Сочинения различных жанров
Слайд 9Творческие изложения
С заменой лица рассказчика
С изменением финала текста
Включающее собственные размышления над
текстом
Слайд 10Творческие диктанты с заменой или продолжением текста
Тема: «Правописание букв Ё –
О после шипящих»
Задание: Заменить словосочетания одним словом – синонимом, в котором есть данная орфограмма
Водитель машины (шофер)
Тихая речь (шёпот)
Плод дуба (жёлудь)
Задание: Заменить словосочетания одним словом – синонимом, в котором есть данная орфограмма
Водитель машины (шофер)
Тихая речь (шёпот)
Плод дуба (жёлудь)
Слайд 11Игры на уроках
кроссворды
Разгадай
кроссворд
из выделенных букв составь слово
из выделенных букв составь слово
По горизонтали:
1.Поединок (с применением оружия) между двумя лицами по вызову одного из них.
2. Часть здания - ряд помещений, расположенных на одном уровне.
3. Комплекс сооружений и технических средств, предназначенный для взлета, посадки, стоянки и обслуживания самолетов, вертолетов и планеров.
4. Устаревшее название самолета.
5. Произведения, написанные стихами.
По вертикали:
1.Проверка знаний поступающих в вуз; при завершении определенного этапа обучения.
2. Покрытие, защищающее от износа и повреждений.
3. Ансамбль из 2 музыкантов-исполнителей..
4. Правила литературного произношения.
5. Глава города.
Игры на уроках
Слайд 12 Ребусы
Шарады
Первое – нота, второе – тоже,
А целое на боб похожа.
( Фа – соль)
Первое – предлог, второе- летний дом,
А целое порой решается с трудом.
( За – дача). Начало – голос птицы, конец – на дне пруда. А целое в музее найдёте без труда.
( Картина).
( За – дача). Начало – голос птицы, конец – на дне пруда. А целое в музее найдёте без труда.
( Картина).
Игры на уроках
Слайд 13 Игровые задания, направленные на отработку орфоэпических норм
(«Составь текст и
озвучь его», «Конкурс дикторов и др.)
Лексико-фразеологические игры
(«Составь фразеологизм», «Составь пословицу», «Угадай-ка» и др.)
Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм
(«Третий лишний» и др.)
Лексико-фразеологические игры
(«Составь фразеологизм», «Составь пословицу», «Угадай-ка» и др.)
Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм
(«Третий лишний» и др.)
Игры на уроках
Слайд 14Творческие задания с элементами изобразительного творчества
Иллюстрации к пословицам, фразеологизмам, сказкам
Слайд 15Нетрадиционные творческие уроки
Урок-путешествие
Урок-конкурс
Урок-игра
Урок-викторина
Урок-диспут
Урок-конференция
Слайд 16Нетрадиционные домашние задания
Задания на основе материалов газет и телевидения
Разработка наглядного пособия
Разработка
кроссворда или карточки с грамматическим заданием по теме
Составление ребусов, шарад, пословиц
Сочинения на лингвистическую тему
Составление ребусов, шарад, пословиц
Сочинения на лингвистическую тему
Слайд 18РЕЗУЛЬТАТЫ:
Средний балл ЕГЭ по русскому языку в 2014-2015 г.-73б. (95% качества).
Средний
балл ЕГЭ по литературе 2014-2015г.-72б. (100% качества).
Повышается познавательная активность, с удовольствием участвуют в школьных, городских, областных творческих конкурсах по предмету.
Повышается познавательная активность, с удовольствием участвуют в школьных, городских, областных творческих конкурсах по предмету.
Слайд 19 Участвуют, становятся победителями и призёрами школьных и муниципальных этапов
Всероссийской олимпиады школьников:
-2006-2007 у.г.- призёр городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе;
- 2007-2008 у.г.- призёр по литературе;
- 2012 у.г.- призёры по русскому языку и литературе;
-2013 у.г.- победитель по литературе, призёр по русскому языку;
- 2014-2015 у.г.- призёр городского этапа по русскому языку.
Диплом «Золотая сотня» в международном конкурсе «Русский медвежонок» 2013 у.г..
Поступление в НГУ, НГПУ, ТГУ (филфак, журфак)
-2006-2007 у.г.- призёр городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе;
- 2007-2008 у.г.- призёр по литературе;
- 2012 у.г.- призёры по русскому языку и литературе;
-2013 у.г.- победитель по литературе, призёр по русскому языку;
- 2014-2015 у.г.- призёр городского этапа по русскому языку.
Диплом «Золотая сотня» в международном конкурсе «Русский медвежонок» 2013 у.г..
Поступление в НГУ, НГПУ, ТГУ (филфак, журфак)
