Презентация, доклад по русскому языку.

русского языка в 7 классе .

результатов, которые требует ФГОС.
Использование разработанных новых дидактических материалов обеспечит условия для повышения качества обучения, так как:
используются эффективные методы работы с информацией;
организуется интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность учащихся;
обеспечиваются условия для применения знаний и умений в практической деятельности (раздел «Лексика. Фразеология» выносится на итоговую аттестацию в 9 классе (3, 6,7 задания), 11 класс (3,5,22,24 задания).

УУД на уроках русского языка обучающихся 7 классов по разделу «Лексика. Фразеология» (повторение пройденного в 5-6 классах).

русскому языку.
2. Определить планируемые познавательные, регулятивные, коммуникативные результаты основной образовательной программы по русскому языку.
3. Разработать систему контрольно- измерительных заданий для оценки познавательных, регулятивных, коммуникативных результатов по русскому языку обучающихся 7 классов по разделу «Лексика. Фразеология».
4. Внедрить дидактические материалы, разработанные в рамках проекта, в практику обучения в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС.

и оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы по русскому языку в 7 классе по разделу «Лексика. Фразеология» (повторение пройденного в 5-6 классах).
2. Достижение предметных, метапредметных результатов учащихся через сформированность познавательных, регулятивных, коммуникативныхдействий, направленных на анализ своей деятельности и управления ею.
3. Повышение качества образования и воспитания школьников в условиях ввода ФГОС ООО.
4. Повышение профессиональной компетенции учителя по вопросам ФГОС ООО.

картина И.И.Шишкина. Как она называется, вы узнаете, когда выполните задание.

Ответ:
Замести следы, играть на нервах, мартышкин труд, ахиллесова пята. Картина “Зима”.

если не согласны, то цифру 0. Сверьте свои ответы с доской. 1.Синонимы отвечают на один и тот же вопрос. 2.Синонимы относятся к разным частям речи. 3.Синонимический ряд – это группа синонимов, состоящая из двух или более слов. 4.Синонимы помогают избегать повторов в речи 5.Синонимы – это слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное лексическое значение 6.Синонимы - это слова, близкие по значению, но разные по написанию Эталон: 101101

вошли в нашу речь совсем недавно? В какой сфере деятельности они чаще всего употребляются? Приведите примеры.
Составьте рассказ на тему «А могут ли неологизмы устареть?»

Словарь Вильяма Шекспира по подсчету исследователей составляет 12 000 слов. Словарь негра из людоедского племени «Мумбо‑Юмбо» составляет 300 слов.
Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью.
Напиши небольшое сочинение на тему: «О чем нам может рассказать словарный запас человека?»

его автора

Родник, знойные земля, студеная влага, звучный ручей, роптать, пораженный стрелой, стан? Подберите к ним синонимы, заменяя устаревшие слова современными.
(«Три пальмы» Лермонтов)

подбери антонимы к словам)  Юг, поздно, закрыт, здесь, сухо, принёс, трус, начало, разбит, зима, согрел, грубо, привык, прямо, весной, север, мелко