Презентация, доклад по родному (русскому) языку в 5 классе на тему Язык художественной словесности

Родной (русский) язык,
5 класс.
Учитель: Лукоянова Н. Ю.

кратким содержанием?

- Потому что мы увлекаемся событиями, можем сочувствовать героям, попадая в мир фантазии.

Приключения Буратино»)

страшный с виду, что можно было окоченеть от ужаса при одном взгляде на него.
Густая нечесаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто это был не человек, а крокодил. В руке он держал семихвостную плетку.»

- Перестань реветь! – крикнул Карабас Барабас. – Ты мне мешаешь… Аап-чхи!
- Будьте здоровы, синьор, - всхлипнул Буратино.

слушайся Карло, без дела не убегай из дома и завтра начни ходить в школу. Вот мой совет. Иначе тебя ждут ужасные опасности и страшные приключения.

обо всем этом?

Писатель изобразил героев и события. Это выдуманный автором мир, мы будто присутствуем в нем.

придуманный им мир.
В художественной словесности язык выступает как материал, из которого создается произведение.

В. Малаховского к первому изданию «Золотого ключика…»
А. Н. Толстого

Исаака Ивановича Левитана «Озеро».

Опишите словами то, что вы видите на картине.

Какую форму словесности вы будете использовать?

К разговорному или книжному языку обратитесь?

жизни. Но как он это делает?

Давайте подумаем над этим, читая стихотворение
Апполона Николаевича Майкова.

гибнет! Ты черен и гол, О лес наш родимый, конец твой пришел!»

Не слышит тревоги их царственный лес. Под темной лазурью суровых небес Его спеленали могучие сны, И зреет в нем сила для новой весны.

способность предложений передавать мысль и чувство. Он выбирает такие средства языка, которые помогают ему наиболее ярко нарисовать картину, выразить чувства, мысли героя и самого автора.