- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по родному русскому языку на тему Речь правильная. Основные грамматические нормы
Содержание
- 1. Презентация по родному русскому языку на тему Речь правильная. Основные грамматические нормы
- 2. Двадцать пятое январяКлассная работаРечь правильная.Основные грамматические нормы
- 3. Как правильно сказать?ЗвонИт или звОнит телефон Вкусные
- 4. Исправьте ошибки 1) Это была храбрая мысль.2)
- 5. Исправьте ошибки 1) На каникулах я был
- 6. Грамматические нормы – этоправила использования
- 7. В зимнем лесу стояла тишина.
- 8. Как связываются слова ?
- 9. Тёмная лесПетя читала
- 10. Как правильно связать слова?Тёплый кашне или тёплое кашнеГорячий кофе или горячее кофеРазлилась или разлился шампунь
- 11. Депо́ – это помещение для стоянки и ремонта городского, железнодорожного и пожарного транспорта.
- 12. Интервью́ — беседа между двумя и более
- 13. Кашне́ - шарф, которым укутывают от холода шею и нижнюю часть лица
- 14. Флами́нго - крупная птица с розовыми или красными перьями, длинными ногами и немного кривым длинным клювом.
- 15. Ботфо́рты - это высокие сапоги, закрывающие колени. Впервые появились во Франции в королевской армии
- 16. Манжета - деталь одежды на концах рукавов
- 17. Манса́рда – чердачное жилое или нежилое пространство в доме
- 18. Цитаде́ль — крепость, защищающая город
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Пена́льти или «оди́ннадцатиметро́вый удар» — в футболе штрафной удар по воротам
- 23. Тюль — лёгкая прозрачная ткань.
- 24. Вуа́ль — женский полупрозрачный головной убор, закрывающий лицо.
- 25. Бра — светильник, прикреплённый к стене.
- 26. Безе́ — французский десерт из взбитых с сахаром и запечённых яичных белков.
- 27. Слайд 27
- 28. Исправьте ошибкиВедут жирафу, поню, шимпанзу, два кенгуры и даже гризлю
- 29. Задание 3 Допишите окончания прилагательных и
- 30. Кроссворд
- 31. Слайд 31
- 32. Д.С.Лихачёв - филолог, академик «Наш язык —
- 33. Домашнее задание:Выучить, к какому роду относятся слова,
- 34. А.ХайтКак-то рано поутруС другом сели мы в
- 35. Слайд 35
Двадцать пятое январяКлассная работаРечь правильная.Основные грамматические нормы
Слайд 3Как правильно сказать?
ЗвонИт или звОнит телефон
Вкусные тОрты или тортЫ
Повесить жалюзИ
или жАлюзи
Скворе[ЧН]ик или скворе[ШН]ик для птиц
Съесть яи[ШН]ицу или яи[ЧН]ицу
Орфоэпические нормы
Скворе[ЧН]ик или скворе[ШН]ик для птиц
Съесть яи[ШН]ицу или яи[ЧН]ицу
Орфоэпические нормы
![Как правильно сказать?ЗвонИт или звОнит телефон Вкусные тОрты или тортЫПовесить жалюзИ или жАлюзиСкворе[ЧН]ик или скворе[ШН]ик для птицСъесть](/img/thumbs/04a38d13d72f762d6f671b25664ced16-800x.jpg "Презентация по родному русскому языку на тему Речь правильная. Основные грамматические нормы Как правильно сказать?ЗвонИт или звОнит телефон Вкусные тОрты или тортЫПовесить жалюзИ")
Слайд 4Исправьте ошибки
1) Это была храбрая мысль.
2) Три спортивных матча закончились
ничейно.
3) Петя одел пальто и вышел на улицу.
4) Маша надела свою младшую сестру и повела
её в детский сад.
5) Выпас собак запрещается!
Лексические нормы
3) Петя одел пальто и вышел на улицу.
4) Маша надела свою младшую сестру и повела
её в детский сад.
5) Выпас собак запрещается!
Лексические нормы
Слайд 5Исправьте ошибки
1) На каникулах я был в Сочах.
2) Прилетел сегодня
утром и в школу.
3) На таксях по дороге.
Грамматические нормы
3) На таксях по дороге.
Грамматические нормы
Слайд 10Как правильно связать слова?
Тёплый кашне или тёплое кашне
Горячий кофе или горячее
кофе
Разлилась или разлился шампунь
Разлилась или разлился шампунь
Слайд 11Депо́ – это помещение для стоянки и ремонта городского, железнодорожного и
пожарного транспорта.
Слайд 12Интервью́ — беседа между двумя и более людьми, при которой журналист
задаёт вопросы своим собеседникам и получает от них ответы
Слайд 14Флами́нго - крупная птица с розовыми или красными перьями, длинными ногами и
немного кривым длинным клювом.
Слайд 15Ботфо́рты - это высокие сапоги, закрывающие колени. Впервые появились во Франции
в королевской армии
Слайд 29Задание 3
Допишите окончания прилагательных и глаголов
1. Широк… шоссе проходил… мимо
нашего дома.
2. Чёрн… кофе быстро остыл…
3. Розов… фламинго бродил… по мелководью в поисках корма и изредка отдыхал...
4. Лёгк… тюль на окне развевал…ся под дуновением ветра.
5. Шерстян… кашне надёжно укрывал… от холода.
6. Каменн… цитадель надёжно защищал… город от врагов.
7. В школьной столовой продавал…сь сладк… безе.
8. Стар… рояль стоял… в комнате, и на нём давно уже никто не играл.
2. Чёрн… кофе быстро остыл…
3. Розов… фламинго бродил… по мелководью в поисках корма и изредка отдыхал...
4. Лёгк… тюль на окне развевал…ся под дуновением ветра.
5. Шерстян… кашне надёжно укрывал… от холода.
6. Каменн… цитадель надёжно защищал… город от врагов.
7. В школьной столовой продавал…сь сладк… безе.
8. Стар… рояль стоял… в комнате, и на нём давно уже никто не играл.
Слайд 30Кроссворд
1) страшный, хищный, лохматый
2) звонкий, концертный, чёрный
3) голубое, пластиковое, оконное
4) белая, нарукавная, чистая
5) жилая, светлая, уютная
6) тёплое, мягкое, шерстяное
7) прозрачный, сетчатый, лёгкий
8) надёжная, каменная, городская
9) сумчатый, быстрый, австралийский
10) душистый, густой, мыльный
Слайд 32Д.С.Лихачёв - филолог, академик
«Наш язык — это важнейшая часть нашего
общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело... Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо, надо.»
Слайд 33Домашнее задание:
Выучить, к какому роду относятся слова, записанные в таблице, и
устно выполнить весёлое задание: прочитать отрывок из стихотворения А.Хайта без ошибок.
Прочитать на стр.113 «Лингвистические заметки» и составить пары предложений с данными словами так, чтобы было понятно их лексическое значение . Слова в предложении ставить в той форме, в которой они даны в заметках. Например: корпуса (здания) – корпусы (туловища)
1) После окончания первой смены корпуса пионерского лагеря опустели. – На утренней зарядке ребята наклоняли свои корпусы вправо и влево.
Прочитать на стр.113 «Лингвистические заметки» и составить пары предложений с данными словами так, чтобы было понятно их лексическое значение . Слова в предложении ставить в той форме, в которой они даны в заметках. Например: корпуса (здания) – корпусы (туловища)
1) После окончания первой смены корпуса пионерского лагеря опустели. – На утренней зарядке ребята наклоняли свои корпусы вправо и влево.
Слайд 34А.Хайт
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты
Без кашны и без пальты.
Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура.
